PPPPTK Penjas dan BK | 66
MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU BK SMA KELOMPOK KOMPETENSI D - PROFESIONAL
F. Rangkuman
Bimbingan kelompok yaitu layanan yang membantu peserta didik dalam pengembangan pribadi, kemampuan hubungan sosial, kegiatan belajar,
karirjabatan, dan pengambilan keputusan, serta melakukan kegiatan tertentu melalui dinamika kelompok.
Tujuan umum layanan bimbingan
kelompok adalah memberikan
pengalaman belajar kepada peserta pelatihan untuk mampu mengelola dinamika kelompok yang terjadi atau dimunculkan dalam suatu kelompok
agar anggota kelompok mampu mencegah atau mengantisipasi masalah yang mungkin terjadi.
Dalam bimbingan kelompok dibahas topik-topik umum yang menjadi kepedulian bersama anggota kelompok melalui tahap pembentukan, tahap
peralihan, tahap kegiatan, dan tahap pengakhiran.
G. Evaluasi Formatif
Untuk pencapaian tujuan pembelajaran kegiatan 3, dilaksanakan kegiatan evaluasi formatif tes yang berbentuk pilihan ganda. Petunjuk untuk mengisi
item-item tes ini dengan “melingkari jawaban pertanyaan yang dianggap
paling tepat dari option jawaban yang telah disediakan”
1. Kegiatan layanan bimbingan kelompok yang diberikan kepada peserta didikkonseli mengacu kepada ....
a. Aktivitas-aktivitas kelompok yang berfokus pada penyelesaian masalah melalui aktivitas kelompok yang terencana dan terorganisasi
b. Aktivitas-aktivitas kelompok yang berfokus pada penyediaan informasi atau pengalaman melalui aktivitas kelompok yang
terencana dan terorganisasi c. Layanan yang diberikan oleh konselor kepada sekelompok individu
yang sedang mengalami masalah.
PPPPTK Penjas dan BK | 67
MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU BK SMA KELOMPOK KOMPETENSI D - PROFESIONAL
d. Layanan yang diberikan oleh konselor mengikutkan sejumlah peserta dalam bentuk kelompok untuk penyelesaian masalahnya.
2. Topik yang dibahas dalam layanan bimbingan kelompok diharapkan dapat mencakup empat bidang layanan yang memfasilitasi :
a. Perkembangan pribadi, sosial, media dan karir b. Perkembangan pribadi, belajar, komunikasi dan karir
c. Perkembangan pribadi, sosial dan kemampuan belajar d. Perkembangan pribadi, sosial, belajar dan karir
3. Dalam pemilihan metode dalam layanan bimbingan kelompok Guru bimbingan dan konseling atau konselor diharapkan memperhatikan :
a. keadaan konseli dan kemampuan konselor menggunakan layanan dengan pas dan terarah.
b. Kemampuan konselor dalam memberikan layanan c. Topik materi bimbingan kelompok yang akan diberikan
d. Kehendak pimpinan
sekolah sebagai
penanggung jawab
penyelenggara 4. Tujuan umum layanan bimbingan kelompok adalah ...
a. Membantu peserta didik menyelesaikan masalah secara optimal. b. Membantu peserta didik memutuskan karir yang akan ditekuninya
c. Membantu peserta didik untuk menyelesaikan masalah dengan orang tua.
d. Membantu pengembangan diri peserta didik secara optimal 5. Tahapan dalam kegiatan layanan bimbingan kelompok yang
dilaksanakan oleh guru bimbingan dan konseling atau konselor adalah.... a. permulaan, kegiatan pengakhiran.
b. Perkenalan, peralihan, kegiatan pengakhiran c. Permulaan, peralihan, kegiatan dan pengakhiran
d. Permulaan, kerja, pengakhiran
PPPPTK Penjas dan BK | 68
MODUL PENGEMBANGAN KEPROFESIAN BERKELANJUTAN GURU BK SMA KELOMPOK KOMPETENSI D - PROFESIONAL
H. Kunci Jawaban
