Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan UPI 2015 70
3.10.2.1 Acuan Penilaian
Penilaian terhadap keberhasilan studi mahasiswa untuk setiap mata kuliah didasarkan pada penilaian acuan patokan PAP. Dengan acuan
ini, nilai pencapaian mahasiswa atas tujuankompetensi ditentukan berdasarkan kriteria yang telah ditetapkan.
3.10.2.2 Komponen Penilaian
Nilai keberhasilan studi untuk setiap mata kuliah merupakan hasil kumulatif dari komponen tugas, ujian tengah semester, ujian akhir
semester, serta komponen penilaian lainnya.
Bagi mahasiswa PPG, penilaian kemampuan akademik mencakup aktivitas mahasiswa dalam diskusi kelompok, kerja kelompok danatau
individual, dan
peermicro teaching
. Penilaian produk mengacu pada dokumen portofolio yang berisi kurikulum, rencana pelaksanaan
pembelajaran RPPSKMSKH,
bahan pembelajaran,
media pembelajaran, instrumen penilaian, dan penataan lingkungan belajar.
Secara umum, komponen penilaian PPL mahasiswa PPG terdiri atas kemampuan aspek personal dan sosial serta kemampuan mengemas
perangkat pembelajaran,
melaksanakan praktikmengajar,
dan melakukan tindakan reflektif.
3.10.2.3 Nilai Akhir
a. Keberhasilan mahasiswa dalam mengikuti suatu mata kuliah
dinyatakan dengan nilai akhir sesuai patokan berikut ini.
Kategori Nilai Tingkat
Kemam- puan
Keterangan Huruf
Angka Derajat Mutu
A 4,0
Istimewa 92-100
A- 3,7
Hampir Istimewa 86-91
B+ 3,4
Baik Sekali 81-85
B 3,0
Baik 76-80
Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan UPI 2015 71
Kategori Nilai Tingkat
Kemam- puan
Keterangan Huruf
Angka Derajat Mutu
B- 2,7
Cukup Baik 71-75
C+ 2,4
Lebih dari Cukup 66-70
C 2,0
Cukup 60-65
Batas minimum kelulusan jenjang S-2
dan S-3 D
1,0 Kurang
55-59 Batas minimum
kelulusan jenjang D-3 dan S-1.
E 1,0
Gagal Lebih
kecil dari 55
Harus mengontrak ulang
b. Penilaian ujian sidang diberikan dengan menggunakan skala 100,
dengan batas kelulusan minimal angka 60 untuk jenjang D-3 dan S- 1, angka 71 untuk jenjang S-2, dan angka 76 untuk jenjang S-3.
3.10.2.4 Kelulusan Mata Kuliah
Kategori