Kompetensi Inti Kompetensi Dasar dan Indikator Kompetensi Dasar

berdarah harus segera diobati? 2. Mengapa perlu membersihkan diri sebelum dan sesudah melakukan aktivitas diluar ruangan? 3. Apa pentingnya menjaga kebersihan diri? • Motivasi : Poster kebersihan untuk menjaga pola hidup sehat dan bersih. • Orientasi : menyampaikan indikator atau tujuan pembelajaran Kegiatan Inti 65 menit • Guru menunjukkan gambar macam- macam bakteri dan antiseptik sabun Guru memberi kesempatan siswa untuk bertanya yang berkaitan dengan antibakteri Misalnya : • Apa bedanya antibakteri dan antiseptik? • Mengapa dibuat berbagai macam sabun dan antibakteri? • Apa fungsinya? • Apa saja kandungan dalam antibakteri ataupun sabun? • Apakah semua bakteri menyebabkan penyakit pada manusia? • Apakah semua bakteri bisa dihambat dengan antibakteri? Mengamati Menanya • Siswa dibagi dalam kelompok 4-5 orang • Siswa diminta untuk menuju ke laboratorium . • Siswa melakukan pengamatan sesuai dengan cara kerja yang telah dibagikan. • Setiap kelompok membuat hipotesis mengenai hasil pengamatan nantinya berupa cawan petri mana yang lebih sedikit koloni bakterinya. • Perwakilan kelompok mempresentasikan hasil hipotesis tentang pengamatan antibakteri. Mengumpul- kan data Meng- asosiasikan Mengkomuni- kasikan Tahap Penutup 20 menit a. Merangkum b. Evaluasi c. Refleksi • Membimbing siswa untuk menyimpulkan hal-hal yang telah dipelajari tentang deskripsi antibakteri, kegunaan antibakteri, media pertumbuhan untuk bakteri. • Siswa menjawab beberapa pertanyaan terkait materi yang telah dibahas. • Siswa menyebutkan manfaat yang dapat diambil dari pelajaran hari ini. d.Arahan Tindak lanjut • Siswa diberi tugas untuk mencari apakah di tubuh manusia terdapat bakteri yang secara normal sudah ada, apa manfaatnya? Pertemuan II 1 x 45 menit Tahap Kegiatan Pembelajaran Proses Saintifik Pendahuluan 5 menit • Salam pembuka, mengecek kesiapan siswa. • Mengecek kehadiran siswa, dan mengkondisikan kelas, • Apresepsi : 1. Apa akibatnya jika tidak membersihkan diri mandi dalam sehari? 2. Apa akibatnya jika tidak mencuci tangan sebelum makan. • Motivasi : Poster kebersihan untuk menjaga pola hidup sehat dan bersih. • Orientasi : menyampaikan indikator atau tujuan pembelajaran Kegiatan Inti 25 menit • Siswa mengambil dan mengamati hasil praktikum. • Siswa diminta menghitung jumlah koloni pada masing-masing perlakuan. Mengamati Mengumpul- kan data • Siswa mengurutkan jumlah koloni dari yang terbanyak hingga paling sedikit. • Siswa diminta untuk mendiskusikan hasil pengamatan dari hipotesis yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya. • Siswa diminta untuk berdiskusi tentang bagaimana antibakteri mempunyai daya hambat terhadap pertumbuhan bakteri. • Siswa diminta untuk membuat laporan hasil pengamatan sesuai dengan format yang telah diberikan Meng- asosiasikan Meng- komunikasikan Tahap Penutup 15 menit a. Merangkum b. Evaluasi c. Refleksi • Membimbing siswa untuk menyimpulkan hal-hal yang telah dipelajari yakni tentang peranan bakteri dalam kehidupan manusia. • Siswa menjawab pertanyaan terkait materi yang telah dibahas. • Siswa menyebutkan manfaat yang dapat diambil dari pelajaran tentang