39
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian yang digunakan oleh penulis adalah studi kasus, yaitu penelitian secara mendalam terhadap suatu objek tertentu untuk memberikan
gambaran secara jelas mengenai objek tersebut. Penelitian ini dilakukan secara langsung di Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta sehingga hasil analisis yang
diperoleh hanya berlaku bagi objek yang diteliti.
B. Tempat Penelitian dan Waktu Penelitian
1. Tempat Penelitian Penelitian ini dilakukan pada Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta.
2. Waktu Penelitian Penelitian ini akan dilakukan pada Bulan Desember 2015 sampai Januari 2016.
C. Subjek Penelitian dan Objek Penelitian
1. Subjek Penelitian Dalam penelitian ini yang menjadi subjek penelitian adalah Dinas Pendidikan
Kota Yogyakarta khususnya bagian Administrasi Data dan Pelaporan ADP 2. Objek Penelitian
Dalam penelitian ini yang menjadi objek penelitian adalah Laporan Pengukuran Kinerja Kegiatan PKK tahun 2012 sampai dengan tahun 2014.
40
D. Data yang Dibutuhkan
1. Gambaran umum Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta a Visi dan misi Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta
b Tujuan dan sasaran jangka menengah Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta 2. Laporan Pengukuran Kinerja Kegiatan PKK tahun 2012 sampai dengan tahun
2014
E. Metode Pengumpulan Data
1. Dokumentasi Dokumentasi adalah teknik pengumpulan data-data yang berhubungan dengan
penelitian seperti gambaran umum Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta serta Laporan Pengukuran Kinerja Kegiatan PKK 2012 sampai dengan tahun 2014.
F. Teknik Analisis Data
a. Analisis deskriptif komparatif yaitu menganalisa suatu organisasi dengan
teknik perbandingan antara elemen yang sama untuk beberapa periode waktu yang berurutan. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan periode waktu
year-to-year change analysis dimana peneliti akan membandingkan elemen laporan keuangan yang ada untuk melihat setiap perubahan yang tejadi.
Teknik ini juga bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang arah perubahan
yang terjadi
dan juga
untuk memprediksi
tentang kemungkinan-kemungkinan yang akan terjadi dimasa mendatang.
41
b. Analisis pengukuran kinerja Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta dengan
menggunakan metode value for money, yang mengukur suatu kinerja organisasi dengan menggunakan 3E yaitu, ekonomi, efisiensi, dan efektivitas,
Pada pengukuran ini, komponen ekonomi akan dibandingkan dengan input dan harga input, efisiensi dibandingkan dengan output dan input, sedangkan
efektivitas merupakan perbandingan antara outcome dengan output. Dalam penelitian ini, guna mengetahui kinerja Dinas Pendidikan Kota
Yogyakarta yang akan dinilai dari Laporan Pengukuran Kinerja Kegiatan PKK pendapatan dan belanja Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta tahun
2012 sampai dengan tahun 2014, maka dilakukan pengukuran sebagai berikut:
1. Ekonomi 100
x Harga
Ekonomi input
Input
Keterangan: Input
: Realisasi anggaran Harga input : Anggaran
Menurut Mahsun 2006: 186 Kriteria ekonomi adalah: a. Jika diperoleh nilai kurang dari 100 X 100 maka ekonomis.
b. Jika diperoleh nilai sama dengan 100 X = 100 maka ekonomi berimbang.
42
c. Jika diperoleh nilai lebih dari 100 X 100 maka tidak ekonomis.
2. Efisiensi:
100 x
Efisiensi Input
Output
Keterangan :
Output : Persentase hasil yang diperoleh dari suatu kegiatan
Input : Persentase nilai ekonomis
Menurut Mahsun 2006: 187 Kriteria efisiensi adalah: a. Jika diperoleh nilai kurang dari 100 X 100 tidak maka efisien.
b. Jika diperoleh nilai sama dengan 100 X = 100 maka efisiensi berimbang.
c. Jika diperoleh nilai lebih dari 100 X 100 maka efisien. 3. Efektivitas
100 x
s Efektivita
Output Outcome
Keterangan: Outcome
Output :
: Persentase dampak yang ditimbulkan dari suatu
kegiatan Persentase hasil yang diperoleh dari suatu kegiatan
43
Menurut Mahsun 2006: 187 Kriteria efektivitas adalah: a. Jika diperoleh nilai kurang dari 100 X 100 maka tidak efektif.
b. Jika diperoleh nilai sama dengan 100 X = 100 maka efektivitas berimbang.
c. Jika diperoleh nilai lebih dari 100 X 100 maka efektif.
F. Sumber Data
Kategori