konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan
4.2 Menanggapi dan mengonversi CARITA PANTUN sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
4.3 Menyusun dan menanggapiteks ARTIKEL sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
4.4 Menyusun, menyunting, dan menanggapi teks TERJEMAHAN dari bahasaIndonesia atau
bahasa lain ke dalam bahasa Sunda atau sebaliknya sesuai dengan kaidah-kaidahnya
dengan bahasa yang baik dan benar. 4.5 Menyusun, menyunting, dan memperagakan
PANDUAN ACARA sesuai dengan kaidah- kaidahnya secara lisan dan tulisan
4.6 Menanggapi dan memperagakan teks DRAMA teater, gending karesmen, danatau longser
sesuai dengan kaidah-kaidahnya.
2.2 Pendidkan Lingkungan Hidup a. Latar Belakang
Lingkungan hidup merupan lingkungan dimana semua makhluk hidup berada, tinggal dan saling berinteraksi, oleh karena itu maka lingkungan
hidup harus selalu dijaga keseimbangannya, dalam berbagai hal agar interaksi yang dilakukan dapat terus berjalan tanpa mengalami gangguan
yang berarti, hal ini bukan hanya tanggung jawab pemerintah saja melainkan tanggung jawab bersama terutama masyarakat yang hidup
dilingkungan tersebut. Pendidikan Lingkungan Hidup diharapkan dapat menjadi wahana bagi peserta didik untuk mempelajari diri sendiri dan
lingkungan sekitarnya, serta mengimplementasikan prospek pengembangan lebih lanjut dalam kehidupan sehari-hari.
Mata pelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup berhubungan dengan bagaimana memahami, memelihara dan menjaga lingkungan Hidup
dengan baik, juga merupakan wahana bagi peserta didik untuk memahami diri dan lingkungan sekitar sekitar, serta bagaimana
memperlakukan lingkungan sekitar guna menjaga keseimbangannya.
Kurikulum SMK Al Falah 2013 Page 56
Paket Keahlian Teknik Kendaraan Ringan
Mata pelajaran Lingkungan Hidup merupakan mata pelajaran Muatan Lokal, yang bertujuan membekali peserta didik dasar pengetahuan
tentang bagaimana mencipatakan kebersihan dan ketertiban dalam lingkungan dimana peserta didik tinggal, dan membiasakan diri agar
selalu memelihara dan menciptakan keapatuhan terhadap aspek lingkungan hidup di sekolah, keluarga dan lingkungan masyarakat pada
umumnya.
b. Tujuan
Mata pelajaran Pendidikan Lingkungan Hidup bertujuan agar peserta didik memiliki kemampuan sebagai berikut.
1 Meningkatkan keyakinan terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha Esa berdasarkan keberadaan, keindahan dan keteraturan alam
ciptaanNya 2 Membiasakan diri agar selalu patuh terhadap aturan-aturan yang
berlaku baik di sekolah, keluarga, maupun di masyarakat dalam menjalankan kehidupan sehari-hari.
3 Meningkatkan kesadaran untuk berperanserta dalam memelihara, menjaga, dan melestarikan lingkungan hidup yang merupakan
tempat tinggal bersama.
c. Ruang Lingkup
