46
untuk mengetahui peningkatan Motivasi Belajar siswa sebelum dan setelah media diterapkan.
F. Teknik Pengumpulan Data
Dalam penelitian
ini pengumpulan
data dilakukan
dengan menggunakan kuesioner atau angket. Kuesioner digunakan untuk
mengukur kualitas media yang dikembangkan dan mengukur Motivasi Belajar siswa. Penelitian pengembangan ini menggunakan kuesioner untuk
memperoleh data dari ahli media, ahli materi, dan siswa sebagai bahan mengevaluasi media pembelajaran yang dikembangkan. Kuesioner respon
siswa digunakan untuk mengukur Motivasi Belajar. Data yang dikumpulkan dari penelitian pengembangan media ini
adalah data kuantitatif dan data kualitatif. Data kuantitatif sebagai data pokok dalam penelitian yang berupa data Motivasi Belajar siswa dan
penilaian tentang Media Pembelajaran Monopoli Akuntansi dari ahli materi, ahli media, dan siswa SMK dalam kuesioner. Data kualitatif
merupakan data tentang proses pengembangan Media Pembelajaran Monopoli Akuntansi berupa kritik dan saran dari ahli media dan ahli
materi.
G. Instrumen Penelitian
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan instrumen non-tes berupa angket atau kuesioner.
47
1. Angket Pengukuran Motivasi Belajar Siswa Peneliti menggunakan angket untuk mengukur Motivasi Belajar
siswa. Angket dibagikan kepada siswa kelas X Ak 2 SMK Negeri 4 Klaten sebanyak 2 kali, yaitu sebelum Media Pembelajaran Monopoli
Akuntansi diterapkan dan setelah Media Pembelajaran Monopoli Akuntansi diterapkan. Kisi-kisi angket Motivasi Belajar siswa yang
digunakan sebagai berikut: Tabel 2. Kisi-kisi Angket Motivasi Belajar Siswa
Indikator No. Butir Jumlah
1. Adanya hasrat dan keinginan berhasil. 1, 2
2 2. Adanya dorongan dan kebutuhan dalam
belajar. 3, 4, 5
3 3. Adanya harapan dan cita-cita masa depan.
6, 7 2
4. Adanya penghargaan dalam belajar. 8, 9, 10
3 5. Adanya kegiatan yang menarik dalam belajar.
11, 12,
13 3
6. Adanya lingkungan belajar yang kondusif, sehingga memungkinkan seorang siswa dapat
belajar dengan baik. 14, 15
2
Jumlah 15
Keterangan: Pernyataan Negatif 2. Angket Penilaian Kelayakan Media Pembelajaran Monopoli Akuntansi
Penilaian kelayakan Media Pembelajaran Monopoli Akuntansi melibatkan 8 orang siswa pada uji coba kelompok kecil dan 2 orang
dosen Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta sebagai ahli materi dan ahli media. Kisi-kisi angket yang digunakan dalam penilaian
kelayakan Media Pembelajaran Monopoli Akuntansi sebagai berikut:
Kategori