53 sentra balok, sentra persiapan, dan sentra imtaq. Ketersediaan ruang
perkantoran untuk pendidik, ruang penunjang, seperti perpustakaan, dapur, kamar mandi, WC, dan ruang pemeriksaan, serta tempat bermain di luar
ruangan.
4. Sumber Daya Manusia
Jumlah pendidik di PAUD Prima Sanggar berjumlah 10 orang yang terdiri dari 9 orang pendidik dan 1 orang yang merupakan Pengelola
PAUD Prima Sanggar yang sekaligus merangkap sebagai pendidik. Jumlah responden sebanyak 6 orang yang terdiri 5 orang pendidik dan 1
orang Pengelola PAUD Prima Sanggar yang sekaligus merangkap sebagai pendidik di PAUD Prima Sanggar tersebut.
B. Hasil Penelitian
Kemampuan sosial merupakan kemampuan individu untuk merespons secara positif terhadap lingkungannya, baik dalam membangun, memelihara,
dan meningkatkan dampak positif dari orang lain. Kecerdasan sosial sangat penting bagi anak usia dini. Keberhasilan dalam menjalin interaksi dengan
lingkungan sosialnya khususnya dengan teman sebaya akan sangat berpengaruh pada proses perkembangan selanjutnya. Kemampuan anak
dalam menjalin interaksi sosial dengan lingkungannya memiliki kontribusi besar dalam meraih kebahagiaan hidupnya. Kemampuan adaptasi seorang
anak pada masa dewasanya bukan dinilai dari pelajaran sekolahnya, dan
54 bukan perilaku di dalam kelasnya, melainkan kualitas hubungan sosialnya
dengan anak-anak lain. Pendidik sebagai pendamping dan fasilitator bagi anak memiliki peran
yang besar dalam mengembangkan kecerdasan pada anak usia dini secara optimal. Anak yang memiliki kecerdasan sosial emosional akan dapat
menjadi pondasi bagi anak untuk menjadi orang dewasa yang bertanggung jawab, peduli kepada orang lain, dan produktif.
Kecerdasan sosial anak usia dini di PAUD Prima Sanggar telah cukup baik. Guru menyatakan bahwa kecerdasan sosial anak usia dini PAUD Prima
Sanggar sudah sesuai dengan usianya. Hal ini seperti dikemukakan oleh Ibu “SW” yang merupakan guru di PAUD Prima Sanggar ketika ditanyakan
mengenai kecerdasan sosial anak di PAUD Prima Sanggar, sebagai berikut: “Sudah sesuai dengan yang diharapkan” CL:5
Jawaban serupa juga diungkapkan oleh guru yang lain, yaitu Ibu “NA” yang mengemukakan jawaban sebagai berikut:
“Cukup baik, anak kami dapat bergaul dengan teman walaupun masih ada 1 atau 2 anak yang belum dapat bersosialisasi dengan
teman” CL:5
Ibu V yang merupakan Pengelola PAUD Prima Sanggar yang sekaligus sebagai pendidik memberikan pernyataan tentang kecerdasan sosial
anak di PAUD Prima Sanggar sebagai berikut: “Masih agak kurang ya, …soalnya tahun ajaran baru. Anak dari
kelompok A belum pernah sekolah dan belum pernah berinteraksi dengan selain keluarganya. Jadi mereka masih harus selalu dibimbing
