55 Berdasarkan pendapat Hake yang ditulis kembali dalam Hamidah 2012,
analisis gain score dapat dirumuskan sebagai berikut:
Simbol g merupakan nilai gain score yang diperoleh. Tingkatan perolehan
gain score dapat dibagi menjadi tiga kategori yaitu : g 0,7 = Tinggi
0,3 ≤ g ≤ 0,7 = sedang g 0,3 = Rendah
56
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Pengembangan media pembelajaran ini bertujuan untuk membantu siswa mempermudah dalam memahami materi-materi yang disampaikan oleh guru serta
memberikan siswa dapat mempelajari materi-materi pada mata pelajaran Mekanika Teknik dimanapun dan kapanpun secara praktis. Tahap pengembangan
penelitian mengacu pada 4D menurut Thiagarajan yaitu pendefinisian, perancangan, pengembangan, dan desiminasi. Penjelasan dari masing-masing dari
setiap tahap tersebut adalah sebagai berikut :
1. Tahap Pendefinisian Define
Tahap ini yaitu menentukan dan mendefinisikan kebutuhan yang akan di susun di dalam proses pembelajaran. Langkah-langkahnya yaitu dengan
melakukan pengumpulan bahan dan desain media. Penjelasan untuk tahap pendefinisian adalah sebagai berikut :
a. Pengumpulan Bahan
Dalam pengumpulan bahan untuk pembuatan media pembelajaran ini disesuaikan dengan kondisi dan situasi yang ada pada SMK N 1 Seyegan. Maka
dari hal itu penelitian ini di mulai dengan melakukan observasi pada kondisi SMK N 1 Seyegan. Observasi pada SMK N 1 Seyegan dilakukan pada waktu PPL Praktek
Pengalaman Lapangan di SMK N 1 Seyegan. Pada saat observasi dapat dilihat permasalahan yang terdapat pada kondisi ruangan, dan kondisi proses belajar
mengajar yang terjadi. Setelah didapatkan analisis permasalahanya, kemudian dibuat desain rancangan media.
57 Permasalahan yang terjadi untuk kondisi ruangan di SMK N 1 Seyegan,
kondisi ruangan untuk proses belajar mengajar sudah cukup baik dikarenakan kondisi ruangan yang nyaman, bersih, dan dapat berlangsung proses belajar
mengajar dengan baik. Untuk kondisi proses belajar mengajar di SMK N 1 Seyegan masih menggunakan guru sebagai
teacher centered yang berarti belum melibatkan siswa secara aktif, media pembelajaran masih konvensional dan siswa kurang aktif
dalam proses pembelajaran. Dalam hal pengumpulan bahan untuk membuat media pembelajaran ini yaitu
harus disesuaikan dengan jurusan Teknik Gambar Bangunan SMK N 1 Seyegan. Penelitian ini dilakukan dengan berkonsultasi langsung dengan Guru mata
pelajaran Mekanika Teknik SMK N 1 Seyegan untuk menentukan materi dan data yang diperlukan untuk keperluan pembuatan media pembelajaran. Dari
pengumpulan bahan yang didapatkan yaitu berupa silabus, materi yang akan diajarkan berupa materi tentang analisis struktur sederhana yaitu analisis pada
konstruksi rangka batang, dan rancangan kompetensi inti dan kompetensi dasar.
b. Desain Media
Pada langkah desain media ini yang dilakukan adalah membuat rancangan media pembelajaran berdasarkan masukan dari dosen pembimbing dan guru
pengampu mata pelajaran Mekanika Teknik. Dan media ini berupa media pembelajaran berbasis
Android dengan menggunakan aplikasi AIR 3.2 for Android. Rancangannya yaitu berupa
storyboard dan skenario. Dapat dilihat di halaman lampiran 7.
