Penilaian Media Pembelajaran oleh Siswa

78 Tabel 14. Hasil Penilaian Media Pembelajaran oleh Siswa No Komponen Aspek Skor Validator Rata-rata Kategori 1 Tampilan Media Pembelajaran Bahasa 12 4 Layak Kombinasi Warna 15 5 Sangat Layak Teks 10 5 Sangat Layak Grafika 10 5 Sangat Layak Tombol Navigasi 10 5 Sangat Layak Animasi 12 4 Layak Efek SuaraMusik 7 3,5 Layak 2 Penggunaan Media Pembelajaran Petunjuk Penggunaan 15 5 Sangat Layak Interaksi dengan Media 15 5 Sangat Layak Jumlah 23 106 4,61 Sangat Layak Persebaran data berdasarkan aspek menunjukkan bahwa rata-rata terendah berada di nilai 3,5. Sesuai rentang kriteria penilaian yang telah disebutkan bahwa nilai rata- rata di atas 3,3 hingga 4,00 masuk ke dalam kategori “Layak” dan nilai rata- rata di atas 4,00 masuk ke dalam kategori “Sangat Layak”. Hal ini berarti bahwa 3 dari 9 buah aspek berada pada kategori “Layak” dan sisanya yakni 6 dari 9 aspek berada pada kategori “Sangat Layak”. Distribusi hasil uji kelayakan dari perspeksi tiap aspek dapat dilihat pada Gambar 43. 79 Gambar 43. Diagram Distribusi Hasil Penilaian oleh Siswa Berdasarkan Persentase Aspek. Diagram menunjukkan bahwa aspek tampilan media pembelajaran memiliki distribusi penilaian sebesar 43 pada kategori “Layak” dan 57 pada kategori “Sangat Layak”. Dari aspek penggunaan media pembelajaran memiliki distribusi penilaian sebesar 0 pada kategori “Layak” dan 100 pada kategori “Sangat Layak”. Hasil penilaian oleh Siswa secara keseluruhan mencapai rata-rata 4,61 dengan kategori Sangat Layak. Melalui data-data dari proses penilaian media dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran Mekanika Teknik ini sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran.

e. Dampak Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Prestasi Belajar

Pengukuran dampak media pembelajaran Mekanika Teknik berbasis Android dilakukan dengan uji coba media, yaitu dengan melakukan proses belajar mengajar dengan menggunakan media pembelajaran. Untuk mengukur dampak 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 Layak Sangat Layak 43 57 100 Tampilan Media Pembelajaran Penggunaan Media Pembelajaran 80 penggunaan media pembelajaran terhadap hasil belajar, dilakukan dengan membandingkan nilai ujian tertulis sebelum pretest, sesudah menggunakan media posttest, dan nilai KKM kriteria Ketuntasan Minimal, berikut adalah hasilnya : Tabel 15. Data Hasil Ujian Tertulis Pretest dan Posttest No, Responden Nilai sebelum media diajarkan, Pretest Nilai setelah media diajarkan, posttest Nilai KKM Kriteria Ketuntasan Minimal 1 65 80 70 2 70 85 70 3 70 80 70 4 45 55 70 5 45 65 70 6 85 85 70 7 60 75 70 8 80 75 70 9 60 80 70 10 60 75 70 11 85 90 70 12 50 65 70 13 85 90 70 14 65 75 70 15 65 75 70 16 70 80 70 17 75 85 70 18 75 80 70 19 75 80 70 Rata-rata 67,63 77,63 70