Penilaian Media Pembelajaran oleh Siswa
78 Tabel 14. Hasil Penilaian Media Pembelajaran oleh Siswa
No Komponen Aspek
Skor Validator
Rata-rata Kategori 1
Tampilan Media
Pembelajaran Bahasa
12 4
Layak Kombinasi
Warna 15
5 Sangat Layak
Teks 10
5 Sangat Layak
Grafika 10
5 Sangat Layak
Tombol Navigasi
10 5
Sangat Layak Animasi
12 4
Layak Efek
SuaraMusik 7
3,5 Layak
2 Penggunaan
Media Pembelajaran
Petunjuk Penggunaan
15 5
Sangat Layak Interaksi
dengan Media
15 5
Sangat Layak
Jumlah 23
106 4,61
Sangat Layak
Persebaran data berdasarkan aspek menunjukkan bahwa rata-rata terendah berada di nilai 3,5. Sesuai rentang kriteria penilaian yang telah disebutkan bahwa
nilai rata- rata di atas 3,3 hingga 4,00 masuk ke dalam kategori “Layak” dan nilai
rata- rata di atas 4,00 masuk ke dalam kategori “Sangat Layak”. Hal ini berarti
bahwa 3 dari 9 buah aspek berada pada kategori “Layak” dan sisanya yakni 6 dari 9 aspek berada pada kategori “Sangat Layak”. Distribusi hasil uji kelayakan dari
perspeksi tiap aspek dapat dilihat pada Gambar 43.
79 Gambar 43. Diagram Distribusi Hasil Penilaian oleh Siswa Berdasarkan
Persentase Aspek. Diagram menunjukkan bahwa aspek tampilan media pembelajaran memiliki
distribusi penilaian sebesar 43 pada kategori “Layak” dan 57 pada kategori “Sangat Layak”.
Dari aspek penggunaan media pembelajaran memiliki distribusi penilaian sebesar 0 pada kategori “Layak” dan 100 pada kategori “Sangat Layak”.
Hasil penilaian oleh Siswa secara keseluruhan mencapai rata-rata 4,61 dengan kategori Sangat Layak. Melalui data-data dari proses penilaian media dapat
disimpulkan bahwa media pembelajaran Mekanika Teknik ini sangat layak digunakan sebagai media pembelajaran.