subjek uji coba guru dan selama uji coba diadakan pengamatan, wawancara, dan pengedaran angket, 5 merevisi hasil uji coba main product revision dengan
memperbaiki atau menyempurnakan hasil uji coba, 6 uji coba lapangan main field testing dengan melakukan uji coba secara lebih luas pada 5 sampai 15 se-
kolah dengan 30 sampai 100 orang subjek uji coba, 7 penyempurnaan produk hasil uji lapangan operational product revision dengan menyempurnakan produk
hasil uji lapangan, 8 uji pelaksanaan lapangan operational field testing, peng- ujian dilakukan melalui pengisian angket, wawancara, dan observasi terhadap 10
sampai 30 sekolah melibatkan 40 sampai 200 subjek, 9 penyempurnaan produk akhir final product revision, penyempurnaan didasarkan masukan dari uji pelak-
sanaan lapangan, 10 diseminasi dan implementasi dissemination and implemen- tation dengan melaporkan hasilnya dalam pertemuan profesional dan dalam jur-
nal.
Penelitian ini, hanya dilakukan sampai tahap merevisi hasil uji coba lapangan main field testing setelah uji coba lapangan awal preliminary field testing guna
mengetahui kelayakan dari instrumen asesmen KPS yang telah dikembangan.
B. Alur Penelitian
Adapun alur penelitian yang dilakukan dalam penelitian instrumen asesmen pengetahuan ini adalah sebagai berikut :
Gambar 1. Alur penelitian instrumen asesmen KPS
Pengembangan produk
Perencanaan produk
Rancangan pengembangan produk
Penyusunan draf kasar instrumen asesmen KPS
Instrumen validasi Pengembangan produk
- Wawancara guru dan peng- isian angket peserta didik di
6 SMA yang ada di Bandar Lampung dan Metro menge-
nai penggunaan instrumen asesmen KPS
- Analisis instrumen asesmen yang digunakan oleh guru
dan peserta didik. -
Analisis KI-KD-Indikator -
Analisis konsep -
Analisis silabus -
Pembuatan RPP -
Mengkaji teori mengenai asesmen dan penelitian
terkait pengembangan instrumen asesmen KPS
Studi lapangan Studi literatur
A nalisis kebutuhan
Penelitian dan pengumpulan
data
Draf 1
Draf 2 Tidak
Uji coba lapangan
Revisi asesmen hasil uji coba
Hasil revisi asesmen hasil uji coba
Revisi hasil uji coba
Uji coba lapangan Ya
Revisi Valid?
C. Prosedur Pelaksanaan Penelitian
Langkah-langkah penelitian berdasarkan alur penelitian tersebut adalah sebagai berikut:
1. Penelitian dan pengumpulan data
Tahap penelitian dan pengumpulan data terdiri atas studi literatur dan studi la- pangan, sebagai berikut:
a. Studi literatur
Studi literatur dilakukan dengan cara analisis terhadap materi teori tumbukan yang meliputi KI, KD, analisis konsep, silabus, dan RPP, serta mengkaji teori mengenai
asesmen dan produk penelitian sejenis yang berbentuk dokumen-dokumen hasil penelitian atau hasil evaluasi. Hasil dari kajian akan menjadi acuan dalam
pengembangan instrumen asesmen KPS peserta didik pada materi teori tumbukan.
b. Studi lapangan
Studi lapangan dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui fakta-fakta dilapangan mengenai asesmen yang dilakukan oleh guru apakah sudah mengukur KPS peser-
ta didik. Studi lapangan dilakukan di 2 SMA yang ada di Bandar Lampung dan 4 SMA yang ada di Metro, yaitu SMA Negeri 10 Bandar Lampung, SMA Negeri 13
Bandar Lampung, SMA Negeri 1 Metro, SMA Negeri 3 Metro, SMA Negeri 4 Metro, dan SMA Kristen 1 Metro . Sumber data pada studi lapangan ini yaitu 1
guru dan 20 peserta didik di setiap sekolah. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara pada guru dan pengisian angket oleh peserta didik.
