44
Khaerudin,2013 PENGARUH MINAT PESERTA DIDIK UNTUK MELANJUTKAN KE PERGURUAN TINGGI TERHADAP
PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
b. Tabulasi, meliputi:
1 Memberikan skor terhadap instrumen penelitian
2 Memberikan kode-kode terhadap item-item instrumen penelitian
3 Mengubah jenis data, disesuaikan atau dimodifikasikan dengan teknik analisis
yang digunakan. c.
Penerapan data sesuai dengan pendekatan penelitian, meliputi: 1
Mengolah data dengan uji statistik 2
Menguji hipotesis berdasarkan hasil pengolahan data
2. Pengolahan Skor Mentah Menjadi T-Skor
Langkah-langkah pengolahan data dari skor mentah menjadi skor standar sebagai berikut:
a. Menghitung skor rata-rata Mean, dengan rumus :
n X
M
i
,
n Y
M
i
Syafaruddin Siregar, 2004: 22 Dimana:
M = mean ΣX
i
= jumlah skor item variabel X ΣY
i
= jumlah skor item variabel Y b.
Menghitung harga simpangan baku dengan rumus:
1
2
n M
X SD
i
Syafaruddin Siregar, 2004: 23 c.
Mengkonversikan skor mentah Z dan skor T dengan rumus:
SD M
X Z
i
Syafaruddin Siregar, 2004: 24
50 10
Z x
T
Hasil perhitungan dari T-skor digunakan untuk perhitungan selanjutnya.
3. Uji Normalitas Distribusi Frekuensi
45
Khaerudin,2013 PENGARUH MINAT PESERTA DIDIK UNTUK MELANJUTKAN KE PERGURUAN TINGGI TERHADAP
PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
Langkah-langkah yang ditempuh dalam uji normalitas distribusi frekuensi adalah sebagai berikut :
Uji normalitas dapat dilakukan dengan langkah-langkah sebagai berikut: a.
Menentukan Rentang Skor R R = skor terbesar
– skor terkecil Syafaruddin Siregar, 2004: 24 b.
Menentukan Banyaknya Kelas Interval i dengan menggunakan aturan Sturgesrs
n i
log 3
, 3
1
Syafaruddin Siregar, 2004: 24 c.
Menentukan Panjang Kelas Interval p
i R
p
Syafaruddin Siregar, 2004: 25 d.
Membuat Tabel Distribusi Frekuensi e.
Menghitung Nilai Rata-Rata M
fi Xi
fi M
.
Syafaruddin Siregar, 2004: 22 f.
Menghitung Simpangan Baku SD
1
2
n M
Xi fi
SD Syafaruddin Siregar, 2004: 26
g. Membuat Tabel Distribusi Frekuensi untuk Harga-Harga yang Diperlukan
dalam Uji Chi- Kuadrat χ
2
1 Menentukan Batas Atas Ba dan Batas Bawah Bb Kelas Interval
Bb = Skor terendah Ba = Skor tertinggi
2 Menentukan Z dengan rumus :
Z =
SD M
Bk
Syafaruddin Siregar, 2004: 86
46
Khaerudin,2013 PENGARUH MINAT PESERTA DIDIK UNTUK MELANJUTKAN KE PERGURUAN TINGGI TERHADAP
PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF Universitas Pendidikan Indonesia
| repository.upi.edu
| perpustakaan.upi.edu
3 Mencari Batas Luas Tiap Kelas Interval Lo dengan Menggunakan Tabel
Distribusi Normal luas di bawah lengkung normal standar normal dari 0 ke Z 4
Mencari Luas Tiap Kelas Interval L
i
L
i
= L
1
- L
2
Syafaruddin Siregar, 2004: 87 5
Mencari Harga Frekuensi Harapan e
i
i i
i
f L
e .
Syafaruddin Siregar, 2004: 87 6
Menghitung Nilai Chi Kuadrat χ
2
2 2
i i
i
e e
f
Syafaruddin Siregar, 2004: 87
7 Menentukan normalitas data tiap variabel
Dari tabel perhitungan untuk χ
2
, dengan α = 0,05 dan dk = k-3, maka didapat χ
2 tabel
0,95 dk, berdasarkan hal tersebut χ
2 tabel
dengan χ
2 hitung
dinyatakan berada di daerah penerimaan Ho diterima atau penolakan Ho ditolak.
Pengujian menyatakan bahwa distribusi sebaran data instrumen variabel X terhadap Y dinyatakan berdistribusi normal atau tidak. Setelah diketahui jenis
distribusi datanya, maka perhitungan selanjutnya menggunakan perhitungan parametik jika data berdistribusi normal dan menggunakan perhitungan non
parametik jika data berdistribusi tidak normal.
4. Analisis Korelasi Uji Keberartian
