Lampiran B – Instrumen Pengumpul Data

i Dadan Agung Muamar, 2014 Penerapan Teknik TpsThink, Pair, And ShareUntuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa Pada Pembelajaran IPS Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu ABSTRAK PENERAPAN TEKNIK TPS THINK, PAIR, AND SHARE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DadanAgungMuamar 1003347 Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SDN 1 Ciboogo yang berjumlah 15 orang siswa dengan jumlah siswa laki-laki sebanyak 9 orang, dan jumlah siswa perempuan sebanyak 6 orang. Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya kemampuan kognitif siswa pada pembelajaran IPS yang berdampak pada rendahnya hasil nilai belajar siswa dalam pembelajaran IPS. Hal ini diakibatkan oleh metode mengajar guru, yaitu metode konvensional yang berupa ceramah. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan dan peningkatan kemampuan kognitif dalam pembelajaran IPS dengan menggunakan teknik TPS Think, Pair, and Share. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas Model Kemmis McTaggart melalui tiga siklus. Untuk memperoleh data hasil penelitian, dibuat instrumen pembelajaran dan instrumen pengumpul data. Data dianalisis dengan cara kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian ini yaitu pelaksanaan pembelajaran selama dilaksanakan penelitian secara umum telah berlangsung dengan baik,serta terdapat peningkatan kemampuan kognitif siswa pada pembelajran IPS selama penelitian berlangsung. Peningkatan kemampuan kognitif siswa pada pembelajaran IPS tersebut dibuktikan dengan nilai rata-rata kelas yang diperoleh pada pembelajaran IPS darisiklus I, siklus II, dan siklus III .Dengan nilai rata-rata kelas di siklus I yaitu 62,27, siklus II 82,80 dan siklus III 87,06. Selain itu, dapat dilihat dari ketuntasan belajar siswa setiap siklus yaitu pada siklus I 66,67, siklus II 86,67 dan pada siklus III mencapai 93,33. Diharapkan guru dapat menerapkan teknik TPS Think, Pair, and Share dalam pembelajaran IPS, dengan perencanaan dan pelaksanaan yang baik agar kemampuan kognitif siswa pada pembelajaran IPS dapat meningkat. Kata kunci: Teknik Think, Pair, and Share, Kemampuan Kognitif Siswa, Pembelajaran IPS.