PROFIL MADRASAH Masturo Alma muri, S.Pd.I N I P

8 44 terbuka dan hangat, dengan prinsip Tut Wuri Handayani, Ingmadya mangun karsa, Ing Ngarsa Sung Tulada. e. Menggunakan pendekatan multi strategi dan multi media, sumber belajar dan teknologi yang memadai, memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar dan fasilitas internet. f. Mendayagunakan kondisi alam, sosial budaya serta kekayaan daerah untuk keberhasilan pendidikan dengan muatan seluruh bahan kajian secara optimal. g. Kurikulum yang mencakup seluruh komponen kompetensi mata pelajaran, muatan lokal dan pengembangan diri diselenggarakan dalam keseimbangan, keterkaitan dan kesinambungan yang cocok dan memadai antar kelas dan jenis serta jenjang pendidikan.

E. PROFIL MADRASAH

a. Identitas Madrasah Nama Madrasah : MTs. Al-Hamdaniyah N S M : 121232010087 NPSN : 20280497 Nomor Ijin Operasional : No. WiBG.010.1.31080VII1988 Tanggal Berdiri : 03-02-1998 Alamat Lengkap : Jl. RH Panji No. 2 Bojonggede Kec. Bojonggede Kab. Bogor. NPWP : 025091885403001 Status Madrasah : Swasta No. Akreditasi Terakhir : BKW.10.4MTs.032032007 Status Akreditasi Terakhir : B Tanggal Akreditasi Terakhir : 11-05-2007 Jumlah Bangunan : 7 Jumlah Rombel : 3 Status Tanah : Milik Luas Tanah : 1500 M 2 Nama Yayasan : YAISHAM Alamat Yayasan : Jl. RH Panji No. 2 Bojonggede Kec. Bojonggede Kab. Bogor. No. Akte Pendirian Yayasan : No. 13. Mohammad Adam, SH Nama Ketua Yayasan : H. Hamdani Manan 9 44 b. Identitas Kepala Madrasah Nama Lengkap :

H. Masturo Alma muri, S.Pd.I N I P

: - Pendidikan Terakhir : S1 Jurusan : Pendidikan Alamat Lengkap : Jl. RH Panji No. 2 Bojonggede Kec. Bojonggede Kab. Bogor. c. Data Siswa Tahun Pelajaran Kelas Jumlah L P JML 20122013 VII 10 7 17 VIII 11 13 24 IX 11 4 15 JUMLAH 32 24 56 Tahun Pelajaran Kelas Jumlah L P JML 20132014 VII 9 4 13 VIII 11 6 17 IX 10 12 18 JUMLAH 30 22 52 data berdasarkan pendaftar siswa baru per tanggal 4 Juli 2013 d. Data Sarana dan Prasarana No Jenis Prasarana Jumlah Ruang Jumlah Ruang Kondisi Baik Jumlah Ruang Kondisi Rusak Kategori Kerusakan Rusak Ringan Rusak Sedang Rusa k Berat 1 Ruang Kelas 4 - - 4 - - 2 Perpustakaan 1 1 - - - - 3 Ruang Lab. IPA - - - - - - 4 Ruang Lab. Biologi - - - - - - 5 Ruang Lab. Fisika - - - - - - 6 Ruang Lab. Kimia - - - - - - 7 Ruang Lab. Komputer 1 1 - - - - 8 Ruang Lab. Bahasa - - - - - - 9 Ruang Pimpinan 1 1 - - - - 10 Ruang Guru 1 1 - - - - 11 Ruang Tata Usaha 1 1 - - - - 12 Ruang Konseling 1 1 - - - - 13 Tempat Beribadah 1 1 - - - - 14 Ruang UKS 1 1 - - - - 15 Jamban WC 3 3 - - - - 16 Gudang 1 - - - - 1 17 Ruang Sirkulasi 1 1 - - - - 18 Tempat Olah Raga 1 - - - 1 - 19 Ruang OSIS 1 - - - 1 - 20 Ruang Lainnya - - - - - - 10 44 e. Kepala Madrasah No Kepala Madrasah Keadaan 1 Kualifikasi Akademik S2 V S1 D4 S1 2 • Berstatus sebagau Guru V Ya Tidak • Memiliki Sertifikat Pendidik Ya Tidak • Memiliki SK Kepala Madrasah V Ya Tidak 3 Pengalaman Mengajar V 5 Th 2-3 Th 2-3 Th =2 Th f. Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan 1 Jumlah tenaga pendidik = 12 orang. No Tingkat Pendidikan Jumlah dan Status Guru Jumlah GT PNS GTT Guru Bantu L P L P 1 S3 S2 2 S1 1 2 3 6 3 D4 4 D3 Sarjana Muda 5 D2 6 D1 7 SMA 2 No Gur Mata Pelajaran Jml Guru dengan Latar Belakang Pendidikan Sesuai dengan Mata Pelajaran yang Diampu Jml Guru dengan Latar Belakang Pendidikan Tidak Sesuai dengan Mata Pelajaran yang Diampu Jml D 1 D 2 D 3 S ar m u d S 1 D 4 S 2 S 3 D 1 D 2 D 3 S ar m u d S 1 D 4 S 2 S 3 1 Al Quran dan Hadits V 2 Fikih V 3 Akidah Akhlak V 4 Sejarh Kebudayaan Islam V 5 Bahasa Arab V 6 Pendidikan Kewarganegaraan V 7 Bahasa Indonesia V 8 Bahasa Inggris V 9 Matematika V 10 Ilmu Pengetahuan Alam V 11 Ilmu Pengetahuan Sosial V 12 PJOK V 13 Seni Budaya V 14 TIK V 15 Bahasa Sunda V 11 44 No Gur Mata Pelajaran Jml Guru dengan Latar Belakang Pendidikan Sesuai dengan Mata Pelajaran yang Diampu Jml Guru dengan Latar Belakang Pendidikan Tidak Sesuai dengan Mata Pelajaran yang Diampu Jml D 1 D 2 D 3 S ar m u d S 1 D 4 S 2 S 3 D 1 D 2 D 3 S ar m u d S 1 D 4 S 2 S 3 16 PLH V 2 Tenaga Kependidikan. a Keberadaan kepala tenaga administrasi. No Kepala Administrasi Keadaan 1 Kualifikasi Akademik =D3 V D2 D1 D1 2 Masa Kerja 4 Th V 3-4 Th 2-3 Th =2 Th 3 Latar Belakang Pendidikan Administrasi V Bukan Administrasi 3 Keberadaan tenaga administrasi. No Tenaga Administrasi Keadaan 1 Kualifikasi Akademik SMAMAMAK 2 orang = SMAMAMAK 2 Latar Belakang Pendidikan Adiministrasi Bukan Administrasi 2 orang b Keberadaan kepala perpustakaan. No Kepala Madrasah Keadaan 1 Kualifikasi Akademik V =D3 D2 D1 D1 2 Masa Kerja 4 Th V 3-4 Th 2-3 Th =2 Th 3 Latar Belakang Pendidikan Ilmu Perpustakaan dan Informasi V Bukan dari Ilmu Perpustakaan dan Informasi c Keberadaan kepala laboratorium. No Kepala Laboratorium Keadaan 1 Kualifikasi Akademik Jalur Guru V =S1 D4 D3 =D3 Memiliki Sertifikat Tidak Memiliki Sertifikat Jalur Laboran Teknisi =S1 D4 D3 =D3 Memiliki Sertifikat Tidak Memiliki Sertifikat 2 Masa Kerja Jalur Guru V 3 Th 2-3 Th 1-2 = 1Th 12 44 No Kepala Laboratorium Keadaan Th Jalur Laboran Teknisi 5 Th 3-4 Th 2-4 Th = 2Th d Keberadaan layanan khusus. No Petugas Layanan Khusus Ketersediaan Jumlah Ada Tidak Ada 1 Penjaga SekolahMadrasah V 1 2 Tukang Kebun V 3 Tenaga Kebersihan V 1 4 Pengemudi V 5 Pesuruh V 1 g. Kondisi Pendidikan Orang TuaWali Murid No Tingkat Pendidikan Jumlah Keterangan 1 Tidak sekolah 2 2 SDMISederajat 8 3 SLTPMTsSederajat 40 4 SLTAMASMKSederajat 50 5 S1, S2,... - h. Rata Rata Penghasilan Orang TuaWali Murid No Rata-Rata PenghasilanPerbulan Jumlah Keterangan 1 Rp 300.000,00 40 2 Rp 300.000,00 Rp 500.000,00 60 3 Rp 501.000,00 Rp 1.000.000,00 - 4 Rp 1.000.000,00 - 13 44 BAB II TUJUAN SATUAN PENDIDIKAN

A. Tujuan Pendidikan Nasional Tingkat Dasar