a. Dari tiga kelas yakni kelas XI TKR 1, XI TKR 2 dan XI TKR 3 diambil dua kelas secara acak untuk dijadikan sampel.
b. Kemudian dari dua kelas yang terpilih menjadi sampel dalam penelitian ini, akan diundi lagi untuk menentukan kelas mana yang
akan menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. c. Hasil dari tiga kelas yang diundi diperoleh kelas XI TKR 2 dan
kelas XI TKR 3. d. Kemudian diundi lagi kelas mana yang akan menjadi kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol dengan ketentuan, apabila undian pertama keluar berarti menjadi kelompok eksperimen dan
apabila undian kedua keluar berarti menjadi kelompok kontrol. e. Hasil dari undian tersebut ternyata keluar pertama kelas XI TKR 2
sebagai kelas eksperimen dan undian kedua yang keluar kelas XI TKR 3 sebagai kelas kontrol.
F. Metode Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data merupakan cara yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data penelitiannnya. Untuk mengumpulkan
data penelitian, terdapat beberapa teknik pengumpulan data yang digunakan agar data yang diperoleh merupakan data yang valid, sehingga
dapat menggambarkan keadaan yang sebenarnya. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini
dilakukan dengan tes. Tes diberikan kepada siswa sebanyak 2 kali yaitu sebelum siswa diberi perlakuan
pretest dan setelah siswa diberi
perlakuan posttest. Pemberian pretest bertujuan untuk mengetahui
homogenitas dan normalitas penyebaran data kelas eksperimen dan kelas kontrol, sedangkan
posttest diberikan bertujuan untuk mengetahui perbedaan prestasi belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas
kontrol.
G. Prosedur Penelitian
Prosedur penelitian pada penelitian ini meliputi tahap persiapan penelitian dan tahap pelaksanaan penelitian.
1. Tahap Persiapan Penelitian a. Survei observasi lokasi penelitian
b. Menentukan materi eksperimen c. Menentukan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol
d. Mengurus perijinan e. Uji coba instrumen, meliputi : validitas dan reliabilitas instrumen.
2. Tahap Pelaksanaan Penelitian a. Pre experiment Measurement
Kegiatan ini dilakukan pada awal sebelum penyampaian materi pokok. Kegiatan ini selanjutnya akan memberikan informasi
tentang penguasaan awal konsep materi Pemeliharaan Sasis dan Pemindah Tenaga.
b. Pemberian Perlakuan Setelah menentukan kelompok eksperimen dan kelompok
kontrol, maka untuk kelompok eksperimen dalam penyampaian
materi menggunakan media modul, sedangkan pada kelompok kontrol tidak menggunakan media modul. Berikut perbandingan
tahap-tahap kegiatan belajar mengajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol di dalam kelas.
Tabel 4. Perbandingan Model Pembelajaran Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol
Modul Eksperimen Tanpa Modul Kontrol
Persiapan:
- Guru membuka pelajaran
- Apersepsi
atau memberi
penguatan kepada siswa tentang pentingnya belajar, mengaitkan
kondisi keberadaan siswa.
- Guru
menyampaikan tujuan
pembelajaran yang ingin dicapai pada
kompetensi memahami
transmisi, -
Memberi pertanyaan mendasar kepada siswa terkait materi yang
akan diajarkan. -
Guru membagikan modul dan menyuruh siswa untuk membaca
dan mempelajari materi.
Isi:
- Siswa membaca dan mempelajari
modul secara mandiri terlebih dahulu
- Guru menyampaiakan materi
dengan menggunakan
modul secara garis besar
- Guru menyuruh siswa untuk
menambahkan catatan poin-poin penting.
Persiapan:
- Guru membuka pelajaran
- Apersepsi atau memberi penguatan
kepada siswa tentang pentingnya belajar,
mengaitkan kondisi
keberadaan siswa. -
Guru menyampaikan
tujuan pembelajaran yang ingin dicapai
pada kompetensi
memahami transmisi,
- Memberi
pertanyaan mendasar
kepada siswa terkait materi yang akan diajarkan.
Isi:
- Guru menyampaiakan materi dengan
metode ceramah dan menggunkan sumber belajar berupa papan tulis
- Guru
menyuruh siswa
untuk mencatat
semua materi
yang dituliskan guru.
c. P e
c. Pemberian Test Setelah perlakuan selesai diberikan, maka antara kelompok
eksperimen dan kelompok kontrol diberikan tes. Tes diberikan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan prestasi belajar siswa antara
kelompok eksperimen dan kelompok kontrol setelah dilakukan perlakuan.
d. Langkah Perlakuan Eksperimen 1 Pretest
2 Penjelasan tujuan pembelajaran 3 Proses pembelajaran dengan menggunakan modul untuk kelas
eksperimen dan pembelajaran konvensional untuk kelas kontrol 4 Posttest
Modul Eksperimen Tanpa Modul Kontrol
Penutup:
- Guru memberikan tugas untuk
merangkum materi
pelajaran yang
sudah diajarkan
dan mengerjakan soal latihan
- Guru
mengakhiri dengan
menyampaikan materi yang akan datang dan memberikan pesan
moral kepada siswa. Penutup:
- Guru memberikan tugas untuk
merangkum materi pelajaran yang sudah diajarkan dan mengerjakan
soal latihan -
Guru mengakhiri
dengan menyampaikan materi yang akan
datang dan memberikan pesan moral kepada siswa.
H. Instrumen Penelitian
