10
BAB II KAJIAN TEORI
A. Kajian Teori
Kajian teori merupakan hal penting yang harus disusun dalam sebuah penelitian, agar penelitian tersebut mempunyai dasar yang kokoh dan bukan
sekedar coba-coba. Berikut kajian teori yang termuat dalam penulisan ini:
1. Praktik Kerja Industri
Link and match adalah kebijakan Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia yang dikembangkan untuk meningkatkan
relevansi Sekolah Menengah Kejuruan SMK, yaitu relevansi dengan kebutuhan pembangunan umumnya dan kebutuhan dunia kerja, dunia usaha serta dunia
industri khususnya. Beberapa prinsip yang akan dipakai sebagai strategi dalam kebijakan Link and Match diantaranya adalah model penyelenggaraan Pendidikan
Sistem Ganda PSG. Dan salah satu program dari PSG adalah program praktik kerja industri bagi siswa SMK.
a. Pengertian Praktik Kerja Industri
Praktik Kerja Industri yang disingkat dengan “prakerin” merupakan bagian dari program pembelajaran yang harus dilaksanakan oleh setiap siswa,
sebagai wujud nyata dari pelaksanaan sistim pendidikan di SMK yaitu PSG. Menurut Petrus Sundajaya, E.S, 2012: 14 tentang pengertian prakerin: Prakerin
adalah model pendidikan yang memberikan kesempatan pada siswa untuk melakukan praktik nyata di dunia usaha atau industri selama waktu tertentu.
Penyelenggaraan prakerin yang tepat, sistematis dan terarah akan semakin melengkapi kompetensi siswa sebagai bekal dalam persaingan dunia kerja.
Dalam kurikulum SMK yang termuat dalam Susanty, G.A, 2008: 10 disebutkan: Prakerin adalah pola penyelenggaraan diklat yang dikelola bersama-
sama antara SMK dengan industriasosiasi profesi sebagai institusi pasangan IP, mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan hingga evaluasi dan sertifikasi yang
merupakan satu kesatuan program dengan menggunakan berbagai bentuk alternatif pelaksanaan, seperti day release, block release, dan sebagainya.
Kemudian menurut Depdikbud dalam Indro 2004: 1 Prakerin adalah suatu bentuk penyelenggaraan pendidikan keahlian profesional yang memadukan secara
sistematis dan sinkronisasi program pendidikan di sekolah dan penguasaan keahlian yang diperoleh melalui kegiatan belajar langsung didunia kerja terarah
untuk mencapai tingkat keahlian tertentu. Berdasarkan beberapa pernyataan tersebut, maka dalam penelitian ini
Prakerin didefenisikan sebagai wujud dari penyelenggaraan pendidikan yang mengintegrasikan kegiatan pendidikan teori di sekolah dengan kegiatan
pendidikan praktek di dunia industri. Dengan kata lain bahwa siswa mengalami proses belajar melalui bekerja langsung learning by doing pada pekerjaan yang
sesungguhnya di dunia industri. Dengan prakerin ini siswa akan memperoleh pengalaman yang tidak diperoleh disekolah serta membiasakan diri dengan
perkembangan-perkembangan baru.
Kategori