Belajar Deskripsi Teori 1. Media Pembelajaran
Prestasi belajar adalah penguasaan pengetahuan atau ketrampilan yang dikembangkan oleh mata pelajaran, lazimnya ditunjukkan dengan nilai tes atau
angka yang diberikan oleh guru Kamus Besar Bahasa Indonesia, 1998: 787. Prestasi belajar itu sendiri dapat dikelompokkan ke dalam prestasi belajar
seluruh bidang studi dan bidang studi tertentu. Prestasi belajar siswa dapat ditentukan dengan pengukuran yang kemudian sebagai hasil akhirnya dilaporkan
dalam bentuk rapor. Dimana rapor merupakan perumusan belajar siswa selama masa waktu tertentu 4 atau 6 bulan Sumadi Suryabrata, 1998:28.
Menurut Hutabarat 1986: 11-12 hasil belajar terdiri dari empat golongan antara lain:
1 Pengetahuan yaitu dalam bentuk bahan informasi, fakta, gagasan, prosedur, hukum, kaidah, standar, dan konsep lainnya.
2 Kemampuan yaitu
dalam bentuk
kemampuan untuk
menganalisa, memproduksi, menciptakan, berfikir nasional dan menyesuaikan.
3 Kebiasaan dan ketrampilan yaitu dalam bentuk kebiasaan perilaku dan ketrampilan dalam menggunakan semua kemampuan.
4 Sikap yaitu dalam bentuk apresiasi, minat, penimbangan dan saran. Dengan demikian prestasi belajar dapat diartikan sebagai tingkatb
kemampuan aktual siswa yang diukur berupa penguasaan pengetahuan,
kemampuan, kebiasaan dan ketrampilan dan sikap sebagai hasil dari prestasi belajar mengajar di sekolah.
Menurut Slameto 1998: 56-74 faktor- faktor yang mempengaruhi belajar siswa yaitu faktor intern dan faktor ekstern. Faktor intern terdiri atas faktor-faktor
jasmaniah, psikologi, minat, motivasi, dan cara belajar. Faktor ekstern yaitu faktor-faktor
keluarga, sekolah
dan masyarat.
Slah satu
faktor yang
mempengaruhi prestasi belajar siswa adalah faktor sekolah, yang mencakup metode mengajar, kurikulum, relasi guru, siswa, sarana dan sebagainya.