digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
G. Tim Peneliti dan Tugasnya
Menurut Suharsimi Arikunto, penelitian tindakan yang ideal sebetulnya adalah yang dilakukan berpasangan antara pihak yang melakukan tindakan dan
pihak yang mengamati proses jalannya tindakan yakni istilah lain untuk cara ini adalah “penelitian kolaborasi”. Cara ini dikatakan ideal karena adanya upaya
untuk mengurangi unsur subjektifitas pengamat serta mutu kecermatan yang dilakukan.
29
Identitas peneliti dan rekan guru: 1. Identitas Peneliti
a. Nama : Faizatun Nailis Sa’adah
b. NIM : D07212006
c. Progaram Studi : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
d. Fakultas : Fakultas Tarbiyah dan Keguruan
e. Institusi : UIN Sunan Ampel
f. Unit Penelitian : MI NURUL HUDA Kalanganyar Sedati Sidoarjo
g. Tugas :
Peneliti menyusun rancangan pembelajaran yang berupa RPP, sebagai perencanaan pelaksanaan PTK. Kemudian peneliti melakukan praktek
penelitian sebagaimana yang tertera di dalam rancangan pembelajaran yang telah dibuat, berupa observasi aktifitas siswa selama di kelas,
29
Suharsimi dalam Andi Prastowo, Memahami Metode-Metode Penelitian, Yogyakarta: Ar Ruzzmedia, 2011, hlm 243
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
wawancara terhadap guru mata pelajaran Al-Qur’an Hadits.Dan didalam penelitian ini peneliti menjadi guru sekaligus observer aktivitas siswa.
2. Identitas Rekan Guru a. Nama
: Muhammad Tauhid, S.Pd.I b. NIP
: - c. Lulusan
: IAIN Sunan Ampel Surabaya Jurusan KI Kependidikan Islam
d. Unit Kerja : Guru Al-Qur’an Hadits kelas V
e. Tugas :
Guru memberikan waktu untuk melakukan penelitian dan juga menjadi observer aktivitas guru. Kemudian memberikan pengarahan terhadap
peneliti selama melakukan penelitian tindakan kelas yang hasilnya di refleksikan bersama-sama.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
44
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Penelitian ini dilakukan di MI Nurul Huda Kalanganyar Sedati Sidoarjo, pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits Kelas V Materi membaca surat Al-Alaq,
guru yang mengajar pada mata pelajaran tersebut adalah Bapak Muhammad Tauhid, S. Pd.I., beliau S1 IAIN Sunan Ampel Jurusan KI Kependidikan Islam.
Pada saat pembelajaran Al-Qur’an Hadits terkesan monoton dan membosankan karena kurangnya interaksi atau diskusi dengan siswa lain tentang materi yang
diajarkan serta kurangnya strategi. Hasilnyapun banyak siswa yang kurang lancar saat membaca dan tidak sesuai dengan indikator yang akan dicapai.
Karena proses pembelajaran sebelumnya yang dilakukan dalam membaca surat Al-Alaq mereka hanya menggunakan model pembelajaran konvensional, siswa
diminta untuk membuka buku, melafadzkan surat pendek yang diawali oleh guru kemudian ditirukan siswa, setelah itu mengerjakan LKS.
Dengan demikian peneliti memberikan solusi untuk meningkatan keterampilan membaca pada mata pelajaran Al-Qur’an Hadits materi surat-surat
pendek khususnya surat Al-Alaq dengan menggunakan strategi Pairs and Chek Berpasangan dan Mengecek. Dari hasil wawancara dengan guru mata pelajaran
Al-Qur’an Hadits, guru tersebut belum mendengar dan megetahui tentang
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id
strategi Pairs and Check, hanya saja kegiatan menyimak pernah dilakukan namun tidak dilakukan berpasangan melainkan satu siswa disimak
semua siswa. Strategi Pairs and Check merupakan Strategi yang pertama dilakukan di MI Tersebut dan belum pernah dilakukan.
Pada bab ini dipaparkan hasil penelitian “Penerapan Strategi Pairs and Check untuk meningkatkan keterampilan membaca surat Al-Alaq pada mata
pelajaran Al-Qur’an Hadits kelas V MI Nurul Huda kalanganyar sedati , pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas di MI Nurul Huda Kalanganyar dilakukan
pada bulan Januari, tanggal 11 Januari 2016 pelaksanaan siklus I dan tanggal 18 Januari 2016 diadakan siklus II.
Hasil penelitian ini diuraikan dalam beberapa point sebagaimana dipaparkan berikut ini:
1. Hasil Pelaksanaan siklus 1
a. Perencanaan Pada tahap perencanaan ini, peneliti dan guru mata pelajaran Al-
Qur’an Hadits berdiskusi untuk menentukan waktu penerapan siklus I. Guru Al-Qur’an Hadits menyarankan agar penelitian dilakukan ketika
jam mata pelajaran Al-Qur’an Hadits berlangsung yaitu pada hari senin. Peneliti menerima saran tersebut dan meminta izin untuk melakukan
pada tanggal 11 Januari 2016, dan guru mata pelajaran Al-Qur’an Hadits mengizinkan penelitian dilakukan pada hari dan tanggal tersebut.
