1. Home
  2. Teknologi

Tingkat Kesukaran Soal Berdasar Masing-Masing Materi

komposisi soal post-test yang tidak merata maka soal post-test juga belum termasuk ke dalam kategori soal yang baik.

b. Tingkat Kesukaran Soal Berdasar Masing-Masing Materi

Namun, apabila dianalisis berdasar masing-masing materi, ketiga materi yaitu bilangan bulat, bilangan pecahan dan bangun datar memiliki tingkat kesukaran sendiri-sendiri. Materi himpunan yang sejatinya tidak masuk dalam materi BC, tetap ikut dianalisis dan masuk ke dalam materi bangun datar. 1 Bilangan Bulat Setelah melalui perhitungan lampiran B6 didapat hasil tingkat kesulitan materi bilangan bulat baik dalam pre-test maupun post-test sebagai berikut : SUKAR : 0,30 SEDANG 0,30 – 0,70 MUDAH : 0,70 Pre-test Post-test Soal Nomor Kategori Soal Nomor Kategori 1 16 25 = 0,64 Sedang 1 20 27 = 0,74 Mudah 2 13 25 = 0,52 Sedang 2 13 27 = 0,48 Sedang 3 4 25 = 0,16 Sukar 3 16 27 = 0,59 Sedang 4 11 25 = 0,44 Sedang 4 18 27 = 0,67 Sedang 5 10 25 = 0,40 Sedang 5 10 27 = 0,37 Sedang 6 9 25 = 0,36 Sedang 6 19 27 = 0,70 Sedang Kesimpulan Sedang Kesimpulan Sedang Tabel 4.A5 Tingkat Kesukaran Soal pre-test dan post-test materi Bilangan Bulat 2 Bilangan Pecahan Setelah melalui perhitungan lampiran B7 didapat hasil tingkat kesulitan materi bilangan pecahan baik dalam pre-test maupun post-test sebagai berikut : SUKAR : 0,30 SEDANG 0,30 – 0,70 MUDAH : 0,70 Pre-test Post-test Soal Nomor Kategori Soal Nomor Kategori 7 13 25 = 0,52 Sedang 7 20 27 = 0,74 Mudah 8 8 25 = 0, 32 Sedang 8 13 27 = 0,48 Sedang 9 6 25 = 0,24 Sukar 9 13 27 = 0,48 Sedang 10 6 25 = 0,24 Sukar 10 11 27 = 0,41 Sedang 11 12 25 = 0,48 Sedang 11 16 27 = 0,59 Sedang 12 10 25 = 0,40 Sedang 12 14 27 = 0,52 Sedang 13 6 25 = 0,24 Sukar 13 18 27 = 0,67 Sedang 14 11 25 = 0,44 Sedang 14 12 27 = 0.44 Sedang Kesimpulan Sedang Kesimpulan Sedang Tabel 4.A6 Tingkat Kesukaran Soal pre-test dan post-test materi Bilangan Pecahan 3 Bangun Datar Setelah melalui perhitungan lampiran B8 didapat hasil tingkat kesulitan materi bangun datar baik dalam pre-test maupun post-test sebagai berikut : SUKAR : 0,30 SEDANG 0,30 – 0,70 MUDAH : 0,70 Pre-test Post-test Soal Nomor Kategori Soal Nomor Kategori 15 11 25 = 0,44 Sedang 15 20 27 = 0,74 Mudah 16 7 25 = 0,28 Sukar 16 5 27 = 0,19 Sukar 17 12 25 = 0,48 Sedang 17 5 27 = 0,19 Sukar 18 6 25 = 0,24 Sukar 18 7 27 = 0,26 Sukar 19 3 25 = 0,12 Sukar 19 10 27 = 0,37 Sedang 20 8 25 = 0, 32 Sedang 20 8 27 = 0,30 Sedang 21 17 25 = 0,68 Sedang 21 17 27 = 0,63 Sedang 22 7 25 = 0,28 Sukar 22 10 27 = 0,37 Sedang 23 7 25 = 0,28 Sukar 23 7 27 = 0,26 Sukar 24 7 25 = 0,28 Sukar 24 9 27 = 0,33 Sedang SUKAR : 0,30 SEDANG 0,30 – 0,70 MUDAH : 0,70 Pre-test Post-test Soal Nomor Kategori Soal Nomor Kategori 25 13 25 = 0,52 Sedang 25 12 27 = 0,44 Sedang 26 7 25 = 0,28 Sukar 26 9 27 = 0,33 Sedang 27 5 25 = 0,20 Sukar 27 6 27 = 0,22 Sukar 28 3 25 = 0,12 Sukar 28 6 27 = 0,22 Sukar 29 5 25 = 0,20 Sukar 29 16 27 = 0,59 Sedang 30 10 25 = 0,40 Sedang 30 9 27 = 0,33 Sedang Kesimpulan Sukar Kesimpulan Sedang Tabel 4.A7 Tingkat Kesukaran Soal pre-test dan post-test materi Bangun Datar

2. Analisis Daya Pembeda Soal

Dokumen yang terkait

BAHAN AJAR BRIDGING COURSE MATEMATIKA SMP KELAS VIII

0 6 29

Meningkatkan kemampuan siswa dalam pembelajaran matematika dengan metode tutor sebaya pada siswa kelas VII Honest SMP Kanisius Pakem.

3 14 162

Konsep diri siswa SMP : studi deskriptif pada siswa kelas VII dan kelas VIII SMP Kanisius Pakem Yogyakarta tahun ajaran 2012/2013 dan implikasinya terhadap pembuatan satuan pelayanan bimbingan.

0 0 112

Pengaruh bridging course terhadap hasil belajar siswa kelas VII Cerdas SMP Kanisius Pakem Yogyakarta.

1 18 264

Kebiasaan belajar siswa-siswi kelas VII SMP Kanisius Kalasan Yogyakarta tahun pelajaran 2012/2013 dan implikasinya terhadap usulan topik-topik bimbingan belajar.

1 3 79

Pengaruh cara belajar terhadap prestasi belajar siswa dalam pelajaran matematika pada pokok bahasan segitiga siswa kelas VII SMP Kanisius Pakem Yogyakarta tahun pelajaran 2012/2013.

0 1 142

Konsep diri siswa SMP studi deskriptif pada siswa kelas VII dan kelas VIII SMP Kanisius Pakem Yogyakarta tahun ajaran 2012 2013 dan implikasinya terhadap pembuatan satuan pelayanan bimbingan

0 0 110

PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS EKONOMI SISWA KELAS VII SMP NEGERI 20 SINGKAWANG

0 0 8

Upaya mengatasi kesulitan belajar siswa kelas VII SMP Kanisius Pakem Yogyakarta pada pokok bahasan segitiga dengan memanfaatkan program geogebra dalam proses pembelajaran remedial - USD Repository

0 1 235

Pengaruh cara belajar terhadap prestasi belajar siswa dalam pelajaran matematika pada pokok bahasan segitiga siswa kelas VII SMP Kanisius Pakem Yogyakarta tahun pelajaran 2012/2013 - USD Repository

0 0 140