Tujuan Pengembangan Motorik Halus Fungsi Pengembangan Motorik Halus

13

2. Tujuan Pengembangan Motorik Halus

Sumantri 2005: 146 mengemukakan bahwa tujuan pengembangan motorik halus anak di usia 4-6 tahun adalah: a. Anak mampu mengembangkan kemampuan motorik halus yang berhubungan dengan keterampilan gerak kedua tangannya. b. Anak mampu menggerakkan anggota tubuh yang berhubungan dengan gerak jari jemari, seperti kesiapan menulis, menggambar, dan memanipulasi benda- benda. c. Anak mampu mengkoordinasikan indera mata dan aktivitas tangan. d. Anak mampu mengendalikan emosi dalam beraktivitas motorik halus. Hal yang sama dikemukakan oleh Yudha M. Saputra dan Rudyanto 2005: 115 menjelaskan tujuan dari keterampilan motorik halus yaitu: a. Mampu memfungsikan otot-otot kecil seperti gerakan jari tangan. b. Mampu mengkoordinasikan kecepatan tangan dan mata. c. Mampu mengendalikan emosi. Dari penjelasan di atas penulis menyimpulkan tujuan keterampilan motorik halus di antaranya adalah: a. Meningkatkan keterampilan motorik halus anak agar mampu mengembangkan keterampilan motorik halus khususnya jari tangan dengan optimal kearah yang lebih baik. b. Anak yang mampu mengembangkan keterampilan motorik halus yaitu jari tangannya ke arah yang lebih baik, diharapkan anak akan lebih siap dalam hal menulis. 14 c. Diharapkan anak mampu mengendalikan emosinya pada saat beraktifitas dengan menggunakan motorik halusnya.

3. Fungsi Pengembangan Motorik Halus

Toho Cholik Sumantri Mutahir dan Gusril 2004: 51 mengemukakan bahwa fungsi utama motorik ialah mengembangkan kesanggupan dan keterampilan setiap individu yang berguna untuk mempertinggi daya kerja. Lebih lanjut dijelaskan bahwa dengan mempunyai keterampilan motorik yang baik, tentu individu mempunyai landasan untuk menguasai tugas keterampilan yang khusus. Sedangkan Sumantri 2005: 146 mengemukakan bahwa fungsi dari keterampilan motorik halus yaitu untuk mendukung aspek pengembangan lainnya seperti kognitif, bahasa, dan sosial. Karena setiap aspek perkembangan tidak dapat terpisah antara satu sama lain. Yudha M. Saputra dan Rudyanto 2005: 116 berpendapat bahwa fungsi pengembangan motorik halus adalah: a. Sebagai alat untuk mengembangkan keterampilan gerak kedua tangannya b. Sebagai alat untuk mengembangkan koordinasi kecepatan tangan dengan gerakan mata c. Sebagai alat untuk melatih penguasaan emosi. Berdasarkan beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa fungsi pengembangan motorik halus erat kaitannya dengan keterampilan hidup anak serta mendukung aspek pengembangan fisik, sosial, bahasa, serta koodinasi antara tangan dan mata. 15

4. Karakteristik Perkembangan Motorik Halus Anak Usia 4-5 tahun

Dokumen yang terkait

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI PERMAINAN MERONCE PADA ANAK KELOMPOK A DI TK ISLAM Pengembangan Kemampuan Motorik Halus Melalui Permainan Meronce Pada Anak Kelompok A Di TK Islam Albab Kecamatan Trucuk Kabupaten Klaten Tahun Ajaran 2013 /

0 2 16

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN BALOK PADA KELOMPOK A Pengembangan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Permainan Balok Pada Kelompok A TK Karangpelem 1 Kedawung Sragen Tahun Pelajaran 2013/2014.

0 2 16

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN BALOK PADA KELOMPOK A Pengembangan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Permainan Balok Pada Kelompok A TK Karangpelem 1 Kedawung Sragen Tahun Pelajaran 2013/2014.

1 2 13

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN MEMBENTUK Pengembangan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Permainan Membentuk Pada Anak Kelompok A Taman Kanak-Kanak Kemiri 06 Kebakkramat Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013.

1 2 15

PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN MEMBENTUK PADA ANAK Pengembangan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Permainan Membentuk Pada Anak Kelompok A Taman Kanak-Kanak Kemiri 06 Kebakkramat Karanganyar Tahun Ajaran 2012/2013.

1 2 12

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI PERMAINAN MENGGUNTING PADA ANAK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI PERMAINAN MENGGUNTING PADA ANAK KELOMPOK A TK AISYIYAH SROYO II TAHUN AJARAN 2010/2011.

0 2 15

PENINGKATAN KETERAMPILAN BERCERITA EKSPRESIF ANAK USIA 5-6 TAHUN DENGAN ROLE PLAYING DI TK ARUM PUSPITA TRIHARJO PANDAK BANTUL.

7 117 235

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL BENTUK GEOMETRI MELALUI PERMAINAN DAKON GEOMETRI PADA ANAK KELOMPOK A di TK ARUM PUSPITA TRIHARJO BANTUL.

3 49 193

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI PERMAINAN SUNDA MANDA PADA KELOMPOK B1 TK ARUM PUSPITA.

0 4 220

PENINGKATAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI KEGIATAN MEMBENTUK BAHAN LUNAK PADA KELOMPOK A DI TK AISYIYAH 58 SURABAYA SKRIPSI

0 4 15