71 2
Siswa yang akan diuji lapangan skala lebih luas adalah siswa SMP kelas VIII delapan tahun pelajaran 2009 2010 yang ada di dua kecamatan Benua
Kayong dan Delta Pawan yaitu SMP Negeri 1 Ketapang, SMP Usaba 2 Santo Augustinus Ketapang dan SMP Negeri 2 Ketapang, dengan
mempertimbangkan jenis dan karakteristik sekolah sekolah berkategori tinggi, sedang dan rendah.
3 Guru- guru yang mengajar mata pelajaran bahasa Indonesia yang ada di
empat sekolah tersebut dan khususnya guru bahasa Indonesia yang mengajar di kelas VIII.
C. Teknik Pengumpulan Data Berdasarkan data yang dibutuhkan pada penelitian ini teknik
pengumpulan data yang dipergunakan kuesioner, observasi, tes, wawancara dan studi dokumentasi. Rincian penggunaan teknik pengumpulan data tersebut adalah
sebagai berikut: 1.
Kuesioner, digunakan untuk memperoleh data atau informasi yang berhubungan dengan kondisi kegiatan siswa dalam pembelajaran bahasa
Indonesia, pandangan siswa dan guru terhadap model pembelajaran berbasis multimedia yang dikembangkan dan faktor pendukung dan penghambat
penggunaan multimedia, ketersedian sumber media dalam pembelajaran bahasa Indonesia, dan pandangan guru dan siswa terhadap model
pembelajaran berbasis multimedia yang dikembangkan. 2.
Observasi, digunakan pada tahap penelitian pra survey dan tahap pengembangan pembelajaran berbasis multimedia, di mana kegiatan
72 observasi ini merupakan kegiatan observasi langsung yakni pengamatan
tentang kegiatan siswa dan kegiatan guru selama proses pembelajaran kegiatan membaca melalui multimedia dalam situasi yang sebenarnya dan
langsung diamati oleh Si peneliti. 3.
Tes penilian, digunakan untuk memperoleh data kemampuan membaca dan analisis tentang hasil evaluasi siswa dalam mengikuti pembelajaran
sebelum dan sesudah menggunakan multimedia interaktif.
4. Wawancara, merupakan suatu teknik pemerolehan data melalui tanya jawab
dengan pihak yang ada hubungannya dengan permasalahan yang menjadi fokus kajian dalam penelitian ini. Wawancara dilakukan dengan guru-guru
yang mengajar bahasa Indonesia..Wawancara digunakan untuk memperoleh data atau informasi yang berhubungan dengan kegiatan siswa dalam
pembelajaran bahasa Indoneseiua khususnya pada keterampilan membaca, ketersediaan sumber atau media dalam pembelajaran bahasa Indonesia,
penilaian guru terhadap pengembangan pembelajaran berbasis multimedia, faktor pendukung dan penghambat penggunaan multimedia dalam
pembelajaran. 5. Studi dokumentasi, merupakan cara pemerolehan data melalui bukti-bukti
atau dokumen tertulis yang berkaitan dengan masalah penelitian. Dokumen- dokumen yang menjadi sumber data diperoleh dari sekolah yang menjadi
subyek penelitian. Pengumpulan data memerlukan alat pengumpul data atau instrument.
Sebelum instrument penelitian disusun terlebih dahulu dibuat kisi-kisi
73 penyusunan instrument sehingga pembuatan instrument mengacu pada kisi-kisi
penyusunan instrument. Kisi-kisi penyusunan instrument dalam penelitian ini memuat empat komponen yaitu: 1 variable dan sub variable, 2 aspek yang
diukur, 3 responden dan 4 teknik pengumpul data. Berdasarkan teknik pengumpul data, instrument yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu: 1 kuesioner berstruktur, 2 skala penilian pengembangan media, 3 pedoman wawancara, 4 lembar observasi , dan 5 tes.
D. Teknik Pengolahan dan Analisis Data
