65
penganalisis untuk mengerjakan sesuatu pada analisis atau tindakan lain berdasarkan pemahaman tersebut. Guna memberikan gambaran yang jelas
dalam sajian data, perlu dipertimbangkan efisiensi dan efektivitas dari satuan sajian informasi yang akan disampaikan.
F. Teknik Analisis Data
Data yang dikumpulkan dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dan analisis uji. Adapun kriteria pengkategorian masing-masing data adalah:
a. Data kreativitas membuat topeng dengan cara sebagai berikut : n
Persentase = ------- x 100 N
Keterangan : n = jumlah nilai total
N = jumlah siswa = Tingkat keberhasilan
Arikunto, 1997 : 250 Hasil perhitungan dikonsultasikan dengan table kriteria diskriptif persentase
seperti table berikut : TABEL 1.1 : KLASIFIKASI KATEGORI TINGKATAN DAN
PERSENTASE Kriteria Nilai
persentase Penafsiran
Baik sekali 86 - 100
Hasil belajar baik sekali
66
Baik 71 - 85
Hasil belajar baik Cukup
56 - 70 Hasil belajar cukup
Kurang 41 - 55
Hasil belajar kurang Sangat kurang
40 Hasil belajar sangat kurang
Depdiknas, 2002: 4 Data aktifitas guru : a
Persentase = ------- x 100 B
Keterangan : a = frekuensi yang muncul B = waktu yang digunakan untuk mengamati aktivitas guru
selama KBM
= tingkat keberhasilan Pedoman PKM, 2008 : 8
b. Kreatifitas membuat topeng dan hasil karya digunakan untuk penentuan
nilai hasil akhir.
G. Indikator Keberhasilan
Yang menjadi indikator keberhasilan penelitian tindakan kelas ini adalah : Terjadinya perubahan tingkat kreatifitas siswa pada pembelajaran seni rupa
dalam membuat topeng dengan menggunakan model pendekatan Contextual Teaching Learning CTL.
1. Nilai Hasil Pengamatan Proses
67
TABEL 1.2
No Nama
Siswa Aspek Yang Diamati
Jml Nilai
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Rata-rata Keterangan
: 1 : Pemilihan alat dan bahan yang digunakan
2 : Pemotongan bahan 3 : Pembuatan pola bentuk topeng
4 : Pembentukan topeng 5 : Pemfokusan siswa dalam pembuatan topeng
6 : Keterampilan dalam pembuatan topeng 7 : Merangkai dalam pembuatan topeng
8 : Keterampilan dalam menghias topeng 9 : Ketelatenan pembuatan topeng
Pedoman PKM : 2008 : 51 TABEL 1.3 KRITERIA :
Jumlah Skor Kategori
0 – 50 Jelek
51 – 64 Kurang
65 – 70 Sedang
71 – 84 Baik
85 – 100 Sangat Baik
Data aktivitas siswa dianalisis dengan menggunakan rumus sebagai berikut : n
Persentase = x 100 N
68
Keterangan : n : Jumlah nilai total
N : Jumlah siswa : Tingkat keberhasilan siswa
Arikunto, 1997 : 250 TABEL 1.4 : KLASIFIKASI KATEGORI TINGKATAN DAN
PERSENTASE Kriteria Nilai
persentase Penafsiran
Baik sekali 86 - 100
Hasil belajar baik sekali Baik
71 - 85 Hasil belajar baik
Cukup 56 - 70
Hasil belajar cukup Kurang
41 - 55 Hasil belajar kurang
Sangat kurang 40
Hasil belajar sangat kurang Depdiknas, 2002: 4
2. Nilai Hasil Karya Siswa
TABEL 1.5 : LEMBAR NILAI HASIL KARYA SISWA
No Nama Siswa
Aspek Yang Dinilai Jml Nilai
1 2 3 4
Rata-rata Keterangan :
1. Kreativitas atau kreasi
2. Penyusunan benda-benda menjadi topeng
69
3. Pemilihan benda dan warna menjadi topeng
4. Merekat benda-benda menjadi topeng
Buku penilaian IIA, 2007:22 3.
Hasil Akhir Kreativitas Siswa TABEL 1.6 : LEMBAR HASIL AKHIR KREATIVITAS SISWA
No Nama Siswa
Nilai Proses
Nilai Karya
Nilai Akhir
Persentase
Jumlah
Nilai Akhir = Nilai Proses + Nilai Karya 2
Buku Penilaian II A, 2007:24
70
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
