Menganalisis data yang telah dikumpulkan tentang: 1.
Dinamika interaksi manusia dengan lingkungan 2.
Keterkaitan antarkomponen lingkungan alam 3.
Bentuk-bentuk interaksi
manusia dengan
lingkungan alam. 4.
Dampak aktivitas manusia terhadap lingkungan alam.
5. Mengidentifikasi
permasalahan manusia
hubungannya dengan lingkungan alam. Menyimpulkan hasil analisis.
10 menit
Mengkomunikasikan: Mempresentasikan hasil analisis dan diskusi di depan
kelas dan melaporkannya dalam bentuk tulisan. 20 menit
Penutup a.
Membuat simpulan tentang materi pembelajaran hari itu dilakukan siswa bersama guru
b. Melaksanakan test secara lisan
c. Menugaskan peserta didik melakukan membuat
klipping tentang dampak aktivitas manusia terhadap lingkungan alam.
d. Menutup pelajaran dengan berdoa sesuai dengan
agama dan keyakinan masing-masing. 10 menit
I. PENILAIAN LAMPIRAN
1. Pengetahuan
a. Teknik Penilaian
1 Tes
: tulis 2
Non tes : Penugasan kelompok
b. Bentuk Instrumen
1 Soal tes tulis uraian dan pilihan ganda
2 Proyek
c. Kisi-kisi
No. Indikator
Butir Instr
1. Disajikan gambar lingkungan alam peserta
didik mengidentifikasi
antarkomponen lingkungan alam
1
2. Disajikan gambar lingkungan alam peserta
didik menidentifikasi
interaksi manusia
dengan lingkungannya 2
3. Melalui diskusi siswa dapat menjelaskan
dampak aktivitas
manusia terhadap
lingkungannya 3
4. Melalui diskusi siswa dapat menyebutkan
bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan alam
4
Instrumen: lihat lampiran 1
d. Bentuk penilaian
: tertulis
Instrumen soal tes tertulis 1.
Bagaimana dinamika interaksi manusia dengan lingkungan? 2.
Sebutkan keterkaitan antarkomponen lingkungan alam 3.
Sebutkan bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan alam
4. Sebutkan dampak aktivitas manusia terhadap lingkungan alam
5. Sebutkan permasalahan manusia hubungannya dengan
lingkungan alam
2. Keterampilan
a. Teknik
: Observasi
b. Bentuk Instrumen
: Check list c.
Kisi-kisi :
No. Keterampilan
Butir Instrumen
1. Memaparkan hasil diskusi interaksi manusia
dengan lingkungan alam 1
Instrumen: lihat lampiran 2
No. Indikator
Teknik Penilaian
Contoh Instrumen
Instrumen
1. Melalui
kegiatan presentasi, peserta
didik dapat
memaparkan hasil diskusi
interaksi manusia
dengan linkungan alam
Penugasan Kelompok
Paparkan hasil
hasil diskusi
interaksi manusia
dengan lingkungan
alam Lembar
penilaian kegiatan
presentasi
Rubrik Penilaian Diskusi
No
Nama Siswa Aspek
Jumlah skor
Nilai Ket
Gagas an
Kerja sama
Inisiatif Keaktif an
Kedisi plinan
1. 4
4 4
4 4
20 2.
3. 4.
Keterangan Skor : Kriteria Nilai
Baik Sekali = 4
A = 90
– 100 : Baik Sekali
Baik = 3
B = 70
– 89 : Baik
Cukup = 2
C = 50
– 69 : Cukup
Kurang = 1
D = 50
: Kurang
Skor perolehan Nilai = X 100
Skor Maksimal
Rubrik Penilaian Presentasi
No. Nama
Siswa Aspek
Jumlah Skor
Nilai Ket.
Penampilan Kesesuian Substansi
Keterampilan menjawab
pertanyaan 1.
2. 3.
Keterangan Skor : Kriteria Nilai
Baik Sekali = 4
A = 80
– 100 : Baik Sekali
Baik = 3
B = 70
– 79 : Baik
Cukup = 2
C = 60
– 69 : Cukup
Kurang = 1
D = 60
: Kurang
Skor perolehan Nilai = X 100
Skor Maksimal
3. Penilaian Sikap
