bisa dihitung dengan menggunakan alat ukur sederhana. Data kuantitatif diwujudkan dengan hasil belajar siswa kelas V pada pembelajaran IPS yang
diperoleh dari hasil tes evaluasi pada setiap akhir siklus dengan menggunakan model pembelajaran STAD berbasis media
visual.
3.5.3 Teknik Pengumpulan Data
Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini meliputi teknik tes dan non tes yaitu :
3.5.3.1 Teknik Tes
Tes secara sederhana dapat diartikan sebagai himpunan pertanyaan yang harus dijawab, pernyataan-pernyataan yang harus dipilihditanggapi, atau tugas-
tugas yang harus dilakukan oleh peserta tes dengan tujuan untuk mengukur suatu aspek tertentu
dari peserta tes. Dalam penelitian ini digunakan tes prestasi yang ditujukan untuk mengungkapkan kemampuan aktual sebagai hasil belajar
Poerwanti 2008:4.3. Dalam hal ini tes digunakan untuk mengukur pencapaian siswa setelah
mempelajari materi pembelajaran IPS yang diberikan pada setiap akhir pertemuan selama pelaksanaan tindakan.
3.5.3.2 Teknik Non Tes
Teknik non tes merupakan teknik asesmen atau evaluasi proses dan hasil belajar peserta didik dilakukan tanpa menggunakan tes atau ujian, tetapi dengan
mengadakan observasi atau pengamatan, melakukan wawancara, menyebar
angket, dan lain-lain Poerwanti, 2008: 3-19.
Teknik non-tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah meliputi pengamatann observasi, catatan lapangan, dan dokumentasi.
3.5.3.2.1 Metode Observasi
Menurut Hamdani 2011:317 observasi merupakan salah satu bentuk teknik nontes yang biasa dipergunakan untuk menilai sesuatu melalui pengamatan
terhadap objeknya secara langsung, saksama, dan sistematis. Menurut Poerwanti 2008:3-19 menyatakan bahwa
observasi dilakukan untuk mengkaji perilaku kelas, interaksi antara siswa dan guru, dan faktor-faktor yang dapat diamati
lainnya, terutama keterampilankecakapan sosial. Observasi dalam penelitian digunakan untuk menggambarkan aktivitas siswa dan guru dalam proses
pembelajaran menggunakan model Student Taem Achiement Division dengan
media visual. Dalam penelitian ini juga, peneliti menggunakan observasi tertutup
yaitu observasi dimana sejumlah kategoriindikator telah didefinisikan dan difokuskan pada perilaku tertentu.
3.5.3.2.2 Metode Dokumentasi
Arikunto 2010:274 menyatakan metode dokumentasi adalah metode yang dilakukan oleh peneliti dengan cara mencari data mengenai hal-hal atau variabel
yang berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah, prasasti, notulen rapat, lengger, agenda, dan sebagainya.
Dokumentasi dalam penelitian ini digunakan untuk menemukan data-data dari siswa yang menggunakan dokumen-dokumen
yang ada. Metode dokumentasi dilakukan untuk memperkuat data yang diperoleh
dalam observasi. Dokumentasi dalam penelitian ini meliputi hasil-hasil belajar
siswa sebelum dan sesudah dilaksanakan tindakan, foto, dan video selama pelaksanaan tindakan.
3.5.3.2.3 Catatan Lapangan Catatan lapangan ini berguna untuk mencatat segala sesuatu yang terjadi
ketika pembelajaran IPS materi perjuangan para pejuang melawan penjajah melalui model
Student Team Achievement Division dengan media visual.
3.6 Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi teknik analisis data deskriptif kualitatif dan teknik analisis data statistik deskriptif.
3.6.1 Data Kualitatif
Data kualitatif berupa data hasil observasi keterampilan guru dan aktivitas siswa dalam pembelajaran menggunakan model
Student Team Achievement Division berbasis media Visual, serta hasil catatan lapangan yang kemudian
dijabarkan dalam bentuk deskriptif kualitatif dipaparkan dalam kalimat yang dipisah-pisahkan menurut kategori dalam beberapa paragraf menurut kriteria agar
diperoleh kesimpulan. Untuk data keterampilan guru dan aktivitas siswa dengan menggunakan
kriteria menurut Herrhyanto 2008:5.3-5.4 dalam mengolah data skor dapat dilakukan langkah sebagai berikut :
1 menentukan skor terendah
2 menentukan skor tertinggi
3 mencari median
