Standar Kompetensi Kompetensi Dasar

F. Metode PembelajaranTeknik:

 Pendekatan : Contextual Teaching and Learning CTL  Strategi Pembelajaran : Cooperative Learning

G. Strategi Pembelajaran

Tatap Muka Terstruktur Mandiri Siswa dapat mengindentifikasi makna kata dan kalimat dalam teks, ciri-ciri dari bendaorang tempat yang dideskripsikan, , tujuan komunikasi dari teks yang dibaca. Siswa mampu menganalisa makna kata dan kalimat, ciri- ciri dari bendaorangtempat yang dideskripsikan, tujuan komunikasi dari teks yang dibaca. Siswa mampu mengerjakan dan mengerti makna kata dan kalimat, ciri-ciri dari bendaorangtempat yang dideskripsikan, tujuan komunikasi dari teks yang dibaca. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Awal 10’  Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa ketika memasuki ruang kelas nilai yang ditanamkan: santun, peduli  Mengecek kehadiran siswa nilai yang ditanamkan: disiplin, rajin  Mengaitkan materikompetensi yang akan dipelajari dengan karakter  Siswa berdiskusi mengenai pertanyaan yang guru ajukan tentang tempat liburan favorit mereka. Kegiatan Inti 4 0’ Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi guru:  Guru memberikan contoh teks deskriptif kepada siswa untuk dipelajari  Siswa mendengarkan dan memperhatikan penjelasan dari guru tentang teks deskriptif, megenai definisi dan pola paragraf desktiptif  Guru memberi kesempatan siswa untuk mengungkapkan pendapatnya tentang objek yang akan dideskripsikan Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi guru:  Guru bersama siswa menganalisa pola paragraf dan struktur kebahasaan paragraf deskriptif  Siswa menyusun paragraf deskriptif secara mandiri tentang anyer Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi guru:  Memberikan umpan balik pada siswa dengan memberi penguatan dalam bentuk lisan pada siswa yang telah dapat menyelesaikan tugasnya.  Memberi konfirmasi pada hasil pekerjaan yang sudah dikerjakan  Memfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk memperoleh pengalaman belajar yang sudah dilakukan.  Memberikan motivasi kepada siswa yang kurang dan belum bisa mengikuti dalam materi mengenai makna kata dan kalimat dalam sebuah cerita, kejadian dalam teks, ciri-ciri dari bendaorangtempat yang dideskripsikan, tujuan komunikasi dari teks yang dibaca.