B. Lokasi, Subjek, Dan Objek Penelitian
1. Lokasi penelitian
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SMA Al Azhar 3 Bandar Lampung.
2. Subjek Penelitian
Berdasarkan observasi yang dilakukan pada bulan Januari Tahun 2015 Subjek yang diambil pada penelitian ini adalah siswa kelas X1 SMA Al
Azhar 3 Bandar Lampung sebanyak 33 orang. 3.
Objek Penelitian Objek penelitian adalah penggunaan Media Animasi dan model
pembelajaran STAD Students Teams Achievement Division pada semester genap tahun pelajaran 2014-2015 SMA Al Azhar 3 Bandar
Lampung.
C. Definisi Operasional Tindakan
Definisi operasional variabel adalah definisi yang akan dioperasionalkan dan dapat diukur, setiap variabel akan dirumuskan dalam bentuk rumusan
tertentu. Hal ini berguna untuk membatasi ruang lingkup yang dimaksud dan memudahkan pengukurannya, agar setiap variabel dalam penelitian ini dapat
diukur atau diamati, maka perumusan definisi operasional variabel tersebut sebagai berikut :
1. Model Pembelajaran STAD Students Teams Achievement Division
Student Team Achievement Divisions STAD adalah salah satu tipe pembelajaran kooperatif yang paling sederhana. Siswa ditempatkan dalam
tim belajar beranggotakan empat orang yang merupakan campuran
menurut tingkat kinerjanya, jenis kelamin dan suku. Guru menyajikan pelajaran kemudian siswa bekerja dalam tim untuk memastikan bahwa
seluruh anggota tim telah menguasai pelajaran tersebut. Akhirnya seluruh siswa dikenai kuis tentang materi itu dengan catatan, saat kuis mereka
tidak boleh saling membantu.
Model Pembelajaran Koperatif tipe STAD merupakan pendekatan Cooperative Learning yang menekankan pada aktivitas dan interaksi
diantara siswa untuk saling memotivasi dan saling membantu dalam menguasai materi pelajaran guna mencapai prestasi yang maksimal.
2. Media Animasi
Menurut Furoidah 2009 media animasi merupakan media yang berisi gambar yang diolah sedemikian rupa sehingga menghasilkan gerakkan
dan dilengkapi dengan audio sehingga berkesan hidup serta menyimpan pesan-pesan pembelajaran. Media animasi merupakan modifikasi media
gambar yang digunakan untuk merangsang kreativitas serta keaktifan siswa dalam memberikan respon yang diinginkan dalam materi
pembelajaran. Dan mengarahkan siswa untuk aktif, baik dalam berdiskusi, tanya jawab, mencari jawaban, menjelaskan dan juga
menyimak materi yang dijelaskan. Bagus atau tidak menggunakan media pembelajaran gambar animasi dalam proses pembelajaran bergantung
dengan guru dan siswa nya.
Pada akhir pembelajaran dengan mengggunakan Media Animasi maka akan diadakan tes secara individu yang berisi soal yang harus dijawab
siswa, sehingga akan diperoleh hasil belajar siswa dalam kegiatan pembelajaran melalui media gambar animasi ini.
Kategori