82
11. Menghormati
orang lain
12. Memegang
janji
13. Kerja sama
14. Tanggung
Jawab
15. Tenggang
Rasa 1.
Menghormati teman 2.
Menghormati guru 3.
Menghormati perbedaan ras, suku dan agama
1. Mengikuti tata tertib
sekolah 2.
Mengikuti pembelajaran dengan optimal
3. Melaksanakan janji
siswa 1.
Bersedia mengerjakan tugas kelompok sesuai
kesepakatan kelompok 2.
Aktif dalam kelompok 3.
Terlibat aktif dalam pelaksanaan program
sekolah
1. Melaksanakan tugas
individu dengan baik 2.
Tidak menuduh orang tanpa bukti yang jelas
3. Mengembalikan barang
yang dipinjam 1.
Dapat memaafkan kesalahan orang lain
2. Dapat menerima
kesepakatan meskipun berbeda pendapat
3. Ikut mengambil bagian
dalam penyelesaian masalah kelompok
3.6.2 Lembar Angket
Data sikap siswa terhadap mata pelajaran IPS dalam penelitian ini diperoleh dengan menggunakan lembar angket. Instrumen angket dalam penelitian ini
memuat pernyataan-pernyataan mengenai sikap peserta didik yang dilengkapi dengan 4 alternatif jawaban yaitu sangat setuju, setuju, kurang setuju, dan tidak
setuju. Adapun aturan penskoran yang digunakan yaitu skor penilaian untuk item, untuk angket positif adalah skor 4 untuk jawaban selalu, skor 3 untuk jawaban
83 sering, skor 2 untuk jawaban kadang-kadang, dan skor 1 untuk jawaban tidak
pernah. Sedangkan untuk angket negatif adalah skor 1 untuk jawaban selalu, skor 2 untuk jawaban sering, skor 3 untuk jawaban kadang-kadang, dan skor 4 untuk
jawaban tidak pernah, penyusunan instrumen angket sikap dengan langkah sebagai berikut.
a. Mendefinisikan domain kerja yang akan diukur pada instrumen oangket sikap
dapat berupa serangkaian ciri-ciri pada tiap-tiap kategori sikap peserta didik yang diwujudkan dalam bentuk kisi-kisi.
b. Membentuk sebuah panel yang ahli qualified dalam domain tersebut.
c. Menyediakan kerangka terstuktur untuk proses pencocokan item-item angket
dengan domain performan yang terkait. d.
Mengumpulkan data dan menyimpulkan berdasar data yang diperoleh dari proses pencocokan pada langkah c
3.7 Uji Persyaratan Instrumen Instrumen dalam penelitian ini berupa non tes. Instrumen non tes dilakukan pada
saat proses pembelajaran atau akhir penelitian yang bertujuan untuk mengukur moralitas siswa dan sikap siswa terhadap mata pelajaran. Sebelum instrumen
digunakan maka terlebih dahulu diadakan uji coba instrumen.
3.7.1 Uji Validitas
Validitas adalah suatu ukuran yang menunjukkan tingkat kevalidan atau
kesahihan suatu instrumen. Sebuah instrumen dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang diinginkan dan dapat mengungkapkan data dari variabel yang
