Ma`mur dan bermukim di panti asuhan Yayasan Kesejahteraan Umat Islam Indonesia YAKIIN yang merupakan naungan dari yayasan al-
Ma`mur.
31
B. Program Pembinaan Akhlak Anak Yatim di Panti Asuhan YAKIIN
Sebagai lembaga sosial yang punya perhatian besar dalam usaha pembinaan akhlak terhadap anak yatim, maka untuk mewujudkan visi dan
misinya panti asuhan Yayasan Kesejahteraan Umat Islam Indonesia YAKIIN memerlukan pematangan konsep sebagai kunci keberhasilannya.
Pematangan konsep dilakukan dengan menetapkan kegiatan yang tepat untuk mencapai cita-cita bersama yang tersusun dalam suatu program.
Program adalah suatu rancangan kegiatan yang dilakukan dengan sengaja untuk mencapai suatu keberhasilan dalam perencanaan kegiatan
bimbingan dan penyuluhan. Dengan demikian, program pembinaan akhlak diartikan sebagai suatu kegiatan membangun yang dilakukan secara berdaya
guna terhadap anak yatim yang bertujuan agar mereka dapat menghayati dan mengamalkan ajaran Islam sebagai pola kehidupan sehari-hari baik dalam
kehidupan pribadi, keluarga maupun kehidupan sosial masyarakat. Dalam menjalankan peranannya sebagai lembaga sosial yang
peduli terhadap anak yatim, panti asuhan Yayasan Kesejahteraan Umat Islam Indonesia YAKIIN berusaha menerapkan program pembinaannya
terhadap anak asuhnya melalui beberapa bidang, yaitu: pendidikan formal, pelatihan keterampilan dan kerohanian.
32
a. Bidang Pendidikan Formal
31
Sumber data dokumentasi Panti Asuhan YAKIIN yang diolah, 2007.
32
Wawancara Pribadi dengan Muhammad Sirri Dzamhuri, Pengurus Panti Asuhan YAKIIN Bidang Pendidikan. Tangerang. 14 September 2007.
Pendidikan formal merupakan sistem pendidikan teratur yang sudah ditentukan oleh suatu lembaga tertentu. Dalam hal ini pendidikan
formal yang ada di panti asuhan Yayasan Kesejahteraan Umat Islam Indonesia YAKIIN adalah sistem pendidikan Madrasah di bawah
naungan Departemen Agama. Tujuan panti asuhan Yayasan Kesejahteraan Umat Islam Indonesia YAKIIN memberikan pendidikan dengan
menggunakan kurikulum yang ditetapkan oleh Departemen Agama adalah untuk memberikan pelajaran agama dan umum secara seimbang sehingga
terwujud timbal balik yang baik dalam upaya memanifestasikan IMTAQ dan IPTEQ.
Lembaga pendidikan yang disediakan bagi anak asuh masih dibawah naungan kepemimpinan yang sama dengan panti asuhan Yayasan
Kesejahteraan Umat Islam Indonesia YAKIIN yaitu Yayasan al-Ma`mur. Adapun pendidikan formalnya, yaitu pendidikan dasar melalui Madrasah
Ibtidaiyah MI, Selanjutnya pendidikan menengah melalui Madrasah Tsanawiyah Mts, dan Madrasah Aliyah MA sebagai pendidikan tingkat
akhir. 1
Madrasah Ibtidaiyah MI Pendidikan Ibtidaiyah yang diberlakukan kepada anak asuh di
panti asuhan Yayasan Kesejahteraan Umat Islam Indonesia YAKIIN di bagi menjadi dua waktu, yaitu: kelas I dan II dimulai pukul 07.00
sampai dengan pukul 10.00, sedangkan kelas III sampai kelas VI dimulai pukul 07.00 sampai pukul 12.00.
2 Madrasah Tsanawiyah Mts
Pendidikan Tsanawiyah yang diberlakukan kepada anak asuh di panti asuhan Yayasan Kesejahteraan Umat Islam Indonesia YAKIIN
dilakukan dalam satu waktu yang dimulai pada pukul 07.15 sampai dengan pukul 12.15. Pendidikan Tsanawiyah tersebut tidak hanya
diperuntukan bagi anak asuh di panti asuhan Yayasan Kesejahteraan Umat Islam Indonesia YAKIIN tapi juga bagi anak didik di Yayasan
al-Ma`mur. 3
Madrasah Aliyah MA
Pendidikan Aliyah yang diberlakukan kepada anak asuh di panti asuhan Yayasan Kesejahteraan Umat Islam Indonesia YAKIIN tidak
berbeda dengan Pendidikan Tsanawiyah, baik waktu maupun pembagian kelas.
Pendidikan merupakan cara untuk mengembangkan nilai yang ada pada anak atau individu untuk tumbuh dan berkembang sehingga
anak yatim yang diasuh di panti asuhan ini diharapkan bias menjadi muslim yang tidak hanya berwawasan luas tapi juga mandiri serta
mempunyai akhlakul karimah.
b. Bidang Pelatihan Keterampilan
Pelatihan keterampilan ditujukan sebagai bekal keahlian yang diperlukan oleh para anak yatim agar mereka tidak berpangku tangan atau
menunggu belas kasihan para dermawan. Keterampilan ini berupa latihan- latihan dan kursus-kursus kejuruan. Salah satu bentuk keterampilan
tersebut diantaranya yaitu latihan berpidato muhadharah, marawis, muhadatsah percakapan bahasa arab, dan kursus komputer. Seluruh
kegiatan keterampilan ini dilakukan setiap satu minggu sekali sesuai jadwal yang telah ditentukan pihak pendidik terlampir.
Panti asuhan Yayasan Kesejahteraan Umat Islam Indonesia YAKIIN mengadakan muhadharah yang dilakukan secara bersama
antara anak asuh putra dan putri setiap hari minggu pada pukul 20.00 sampai dengan pukul 22.00. Hal ini dimaksudkan agar para anak asuh
tersebut mampu untuk mengembangkan ilmu yang dimilikinya dan dapat terjun menjadi ulama di masyarakat.
Keterampilan seni marawis dan beberapa seni lainnya memberikan kesempatan bagi anak asuh untuk mengembangkan bakat dan potensi diri
yang mereka miliki. Dengan keterampilan seni yang mereka miliki diharapkan anak asuh memiliki orientasi yang lebih luas di bidang
kesenian tidak hanya pendidikan formal dan agama saja. Pelatihan kesenian marawis ini rutin dilakukan pada hari minggu dengan waktu yang
tidak ditentukan.
Keterampilan di bidang bahasa juga diberikan kepada anak asuh dalam pendidikan mereka sebagai bekal masa depannya. Salah satu cara
yang dilakukan adalah dengan memberikan latihan muhadatsah atau percakapan bahasa arab. Muhadatsah dilakukan setiap hari minggu pada
pukul 05.30 sampai dengan pukul 06.00. Keterampilan ini tentunya akan menambah pengetahuan mereka dalam berbahasa asing yaitu bahasa arab.
Sadar dengan perkembangan zaman yang terus berkembang dengan penemuan-penemuan baru dalam berbagai disiplin ilmu, panti
asuhan Yayasan Kesejahteraan Umat Islam Indonesia YAKIIN membekali anak asuh dengan keterampilan dalam menghadapi
perkembangan zaman dengan teknologi yang semakin canggih yaitu kursus komputer.
Pelatihan keterampilan tersebut tentunya akan sangat bermanfaat sebagai bekal masa depan bagi para anak asuh di panti asuhan Yayasan
Kesejahteraan Umat Islam Indonesia YAKIIN. Namun dalam hal ini bakat dan kesungguhan anak asuh akan menjadi pendukung keberhasilan
mereka. Dengan semua bentuk kegiatan pendidikan yang diterapkan di panti asuhan Yayasan Kesejahteraan Umat Islam Indonesia YAKIIN ini
diharapkan jiwa keberagamaan anak asuh akan terus tumbuh dan berkembang. Sehingga dengan kemampuan agama yang dimilikinya
mereka tidak akan miskin iman serta dapat meneguhkan kepribadian Islam yang sudah ditanamkannya sejak lama.
Peranan panti asuhan Yayasan Kesejahteraan Umat Islam Indonesia
YAKIIN sebagai
lembaga sosial
dalam upayanya
menghasilkan muslim yang berkualitas dapat terwujud dengan mengembangkan bakat anak asuhnya melalui pendidikan atau pelatihan.
Karena pada dasarnya pendidikan dan pelatihan merupakan upaya untuk mengembangkan sumber daya manusia, terutama dalam mengembangkan
kemampuan intelektual dan kepribadian manusia.
c. Bidang Kerohanian
Allah SWT, menunjukan hikmah-Nya dengan menciptakan manusia dengan berbagai macam bentuk, keadaan dan dan tingkat
kehidupan, sehingga perlu adanya pemahaman pada diri hambanya agar tidak mudah terjerumus oleh keadaan yang menyesatkan. Oleh karena itu,
untuk menjaga diri sesuai dengan fitrahnya perlu adanya upaya untuk menjaga, membina dan mengembangkan diri dari mulai lahir hingga akhir
hayat. Dalam usaha membina anak asuhnya, panti asuhan Yayasan Kesejahteraan Umat Islam Indonesia YAKIIN berupaya melakukan
berbagai kegiatan dalam pembinaan akhlak. Untuk mewujudkan manifestasi dari upaya pembinaan akhlak
terhadap anak yatim tersebut, panti asuhan Yayasan Kesejahteraan Umat Islam Indonesia YAKIIN berusaha menerapkan berbagai kegiatan
kerohanian, diantaranya yaitu: 1
Perayaan Hari Besar Agama Islam Dalam rangka meyiarkan ajaran agama Islam dan mengetahui
nilai sejarah yang terkandung didalamnya, maka panti asuhan Yayasan Kesejahteraan Umat Islam Indonesia YAKIIN bekerjasama dengan
yayasan al-Ma`mur dalam menyelenggarakan perayaan hari-hari besar Islam. Perayaan hari besar Islam yang selalu diselenggarakan setiap
tahunnya diharapkan
dapat menumbuhkan
semangat jiwa
keberagamaan anak asuh, karena dalam perayaan tersebut anak asuh selalu dilibatkan untuk menampilkan kemampuan mereka secara
langsung kepada masyarakat, seperti ceramah, qiro`atu al-Qu`an, marawis dan lain sebagainya.
2 Pengajian Kitab Kuning
Pengajian kitab kuning merupakan pendidikan nonformal yang diberikan kepada anak asuh di panti asuhan YAKIIN sebagai bekal
pemahaman agama mereka. Pengajian kitab kuning ini dilakukan dengan metode klasikal pesantren yang di bagi dalam dua waktu yaitu
setiap pagi kecuali hari jum`at pada pukul 05.30 sampai dengan pukul 06.00 dan setiap sore hari kecuali hari sabtu dan minggu pada pukul
16.00 sampai dengan pukul 17.00. Bentuk pendidikan ini dikelompokkan dalam 3 kelas sesuai
tingkatan dan kemampuan anak asuh yaitu kelas ibtida`, ula dan wustho. Kelas ibtida`merupakan kelas dasar bagi pemula. Kelas `ula
merupakan kelas lanjutan, dan kelas wustha merupakan kelas teratas. Materi-materi dalam pendidikan ini meliputi pendidikan agama,
seperti aqidah, ibadah, akhlak, muamalah dan lain sebagainya. Pendidikan informal ini tidak memiliki kurikulum tertentu yang
dibakukan sebagai acuan pengajaran seperti pendidikan formal. 3
Shalat Berjamaah Berdasarkan keutamaan serta manfaat yang terkandung dalam
shalat jamaah, maka para pengasuh mewajibkan anak asuhnya untuk melaksanakan shalat fardhu secara berjamaah. Bahkan para pengasuh
telah membuat peraturan serta memberikan hukuman bagi mereka yang tidak mengikuti shalat berjamaah. Hal ini dimaksudkan untuk
meningkatkan kedisiplinan
anak asuh
dalam menjalankan
kewajibannya sebagai hamba Allah serta menumbuhkan keimanan dan rasa persaudaraan antara anak asuh.
4 Qiro`atu al-Qu`an
Pembelajaran membaca al-Qur`an yang diberikan kepada anak asuh bertujuan mengenalkan cara membaca al-Qur`an yang baik dan
benar. Bimbingan al-Qur`an yang diberikan berupa pengenalan huruf
hijaiyah dengan menggunakan metode iqra bagi yang belum bisa membaca al-Qur`an. Adapun bagi anak asuh yang telah bisa membaca
al-Qur`an diberikan bimbingan dengan menerapkan ilmu tajwid dan mengenalkan lagam lagu dalam al-Qur`an. Qiro`atu al-Qur`an
dilakukan setiap hari sabtu pada pukul 20.00 sampai dengan pukul 21.30.
5 Yasin dan Dzikir
Kegiatan yasin dan dzikir rutin dilakukan oleh anak asuh pada dua waktu, yaitu setiap hari pada pukul 05.00 sampai dengan pukul
05.30 dan setiap hari kamis pada pukul 18.30 sampai dengan pukul 19.30. hal ini dimaksudkan agar anak asuh dapat mengamalkan ajaran
agama dan meningkatkan jiwa keberagamaannya. Dengan berbagai bentuk kegiatan tersebut, peneliti menyimpulkan
bahwa panti asuhan YAKIIN telah menerapkan program pembinaan akhlak terhadap anak yatim dengan mempertimbangkan tiga aspek yang
menjadi kebutuhan mereka yaitu kognitif, afektif dan psikomotorik. Aspek kognitif yaitu panti asuhan Yayasan Kesejahteraan Umat Islam Indonesia
YAKIIN berupaya memberikan dan mengembangkan kecerdasan anak asuh dengan IPTEK. Aspek afektif yaitu panti asuhan Yayasan
Kesejahteraan Umat Islam Indonesia YAKIIN berupaya menanamkan nilai-nilai keagamaan kepada anak asuh dengan memberikan pembinaan
keimanan dan akhlak yang baik. Aspek psikomotorik yaitu panti asuhan Yayasan Kesejahteraan Umat Islam Indonesia YAKIIN berupaya
mengembangkan bakat dan keterampilan anak asuh sehingga mereka menjadi manusia yang produktif. Berdasarkan tiga aspek tersebut
diharapkan anak asuh dapat menjadi manusia yang memiliki kualitas yang mempunyai akhlakul karikmah atau memiliki EQ dan IQ yang tinggi.
C. Metode Bimbingan Islam dalam Pembinaan Akhlak Anak Yatim di Panti
