Tujuan pembelajaran: 1. Kognitif: Saran

13. Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang mampu menjawab pertanyaan dengan benar serta mengumumkan kelompok yang terbaik dalam presentasi kelompok. Pemberikan penghargaan 14. Siswa dibimbing oleh guru untuk menyimpulkan hasil kegiatan belajar. C. Penutup 1. Guru memberikan posttest kepada siswa untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa terkait materi pelajaran yang telah dipelajari. 2. Guru memberi tugas pada setiap kelompok yang sudah presentasi untuk memperbaiki hasil diskusinya setelah memperoleh masukan dari siswa kelompok lain. Tugas dikumpul pada pertemuan berikutnya. 3. Guru mengingatkan kembali bahwa presentasi dilanjutkan pertemuan selanjutnya kelompok 4 dan 5. Pertemuan II 2x40 menit No. Aktivitas Pembelajaran Nuansa kooperatif Tipe STAD A. Pendahuluan 1. Memberikan motivasi kepada siswa agar siap dalam mengikuti pembelajaran. 2. Apersepsi: Siapakah pelaku kegiatan ekonomi di Indonesia? 3. Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran: kognitif produk, proses; psikomotorik; dan afektif keterampilan sosial dan perilaku berkarakter. D. Kegiatan Inti 1. Siswa dibagi duduk dalam kelompoknya seperti pertemuan sebelumnya. Membentuk kelompok- kelompok 2. Guru memberikan gambaran umum materi pokok yang akan dipelajari. Guru menyajikan pelajaran secara umum 3. Siswa memperhatikan guru yang sedang memberikan gambaran materi pokok yang akan dipelajari. 4. Guru memberikan tugas kelompok. Untuk kel 1-3 memeriksa tugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya. Untuk kel 4 dan 5 menyiapkan presentasi kelompoknya. Guru memberi tugas kepada kelompok 5. Siswa dibimbing untuk menambah berbagai informasi terkait dengan tugas yang telah diberikan guru. 6. Guru memfasilitasi para siswa untuk menyumbangkan idenya dalam menyelesaikan tugas kelompok. 7. Guru memfasilitasi setiap kelompok siswa untuk bekerjasama dalam menyelesaikan tugas kelompok. 8. Siswa dipersilahkan untuk mempresentasikan hasil kerja kelompoknya diskusi klasikal secara berurutan di mulai dari kelompok 4 dilanjut kelompok 5. Presentasi kelompok 9. Siswa diberi kesempatan untuk bertanya kepada ketiga kelompok apabila ada hal-hal yang belum dimengerti. Diskusi dan tanya jawab 10. Guru membimbing siswa dalam diskusi kelas dan melakukan tanya jawab. 11. Guru memberikan pertanyaan terbuka kepada seluruh siswa terkait dengan materi yang telah dipresentasikan Evaluasi 12. Siswa berlomba-lomba untuk dapat menjawab pertanyaan guru. 13. Guru memberikan penghargaan kepada siswa yang mampu menjawab pertanyaan dengan benar serta mengumumkan kelompok yang terbaik dalam presentasi kelompok. Pemberikan penghargaan 14. Siswa dibimbing oleh guru untuk menyimpulkan hasil kegiatan belajar.

J. Sumber pembelajaran:

Buku pelajaran Ekonomi kelas VIII

K. Penilaian :

1. Tehnik penilaian a. Penilaian proses belajar mengajar b. Penilaian hasil data penilaian c. Tes tertulis 2. Bentuk Instrumen a. Tes pilihan jamak b. Tes identifikasi unjuk kerja 3. Aspek penilaian : kognitif dan efektif