Tahap Pra Lapangan Tahap Lapangan

Dalam penelitian ini penulis ingin mendapatkan informasi atau gambaran terkait guru PAI dan upayanya dalam mengembangkan kreativitas siswa. Adapun penulisan skripsi ini penulis mengacu kepada buku pedoman penulisan karya ilmiah yang diterbitkan oleh Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan FITK Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta tahun 2014.

1. Tahap Pra Lapangan

Tahapan-tahapan yang peneliti lakukan sebelum memasuki tahap lapangan adalah: a. Menyusun rencana penelitian Rencana penelitian disusun berdasarkan BAB 1 yang telah ditulis yaitu Upaya Guru PAI dalam Mengembangkan Kreativitas Siswa Kelas VIII SMP Nusantara Plus Ciputat. Adapun fokus penelitiannya yaitu ingin mengetahui upaya yang dilakukan guru dalam mengembangkan kreativitas siswanya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam. b. Memilih lapangan penelitian Lokasi yang penulis pilih adalah SMP Nusantara Plus Ciputat, karena lokasinya mudah terjangkau . c. Mengurus perizinan Sebelum peneliti melakukan penelitian di SMP Nusantara Plus Ciputat, terlebih dahulu meminta izin surat observasi dan penelitian di Akademik lantai 2 yang mana setelah itu ditanda tangani oleh Ketua jurusan, kemudian memberikan surat permohonan izin untuk melakukan penelitian di SMP Nusantara Plus Ciputat dan diserahkan kepada Kepala Sekolah.

2. Tahap Lapangan

Tahapan-tahapan yang peneliti lakukan pada saat memasuki tahap lapangan adalah: a. Memahami latar penelitian dan persiapan diri Peneliti memulai dengan mengamati situasi dan kondisi seputar SMP Nusantara Plus Ciputat dan menyesuaikan diri dengan berperilaku sesuai dengan norma-norma, nilai-nilai, kebiasaan dan adat istiadat serta prosedur melakukan penelitian di SMP Nusantara Plus Ciputat. b. Memasuki lapangan Ketika peneliti berada di lapangan, peneliti berupaya menjalin keakraban dan sikap saling percaya kepada warga SMP Nusantara Plus agar tidak ada informasi yang disembunyikan lagi apabila tersebut dapat tercipta, maka diharapkan informasi yang diperoleh akurat. c. Mengumpulkan data d. Peneliti terlebih dahulu mencari tahu informasi seputar pembelajaran PAI di kelas VIII SMP Nusantara Plus Ciputat. Peneliti mengumpulkan data dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi dengan alat bantu handphone untuk mengambil rekaman suara saat wawancara dan gambar kegiatan.

C. Sumber Data