Status Gizi Tabel 5.3. Distribusi Frekuensi Berdasarkan Status Gizi Prestasi Belajar Tabel 5.4. Distribusi Sampel Berdasarkan Prestasi Belajar

5.1.4. Status Gizi Tabel 5.3. Distribusi Frekuensi Berdasarkan Status Gizi

Status gizi jumlah orang Kurus 7 8.6 Normal 55 67.9 Gemuk 19 23.5 Jumlah 81 100.0 Tabel 5.3 di atas menunjukkan proporsi siswa dengan status gizi kurus, normal dan gemuk. Berdasarkan table diatas proporsi status gizi terbanyak adalah siswa normal dengan jumlah 55 orang, yaitu 67.9, diikuti oleh siswa dengan status gizi gemuk sebanyak 19 orang yaitu 23.5 dan akhir sekali siswa dengan status gizi kurus sebanyak 7 orang yaitu 8.6.

5.1.5. Prestasi Belajar Tabel 5.4. Distribusi Sampel Berdasarkan Prestasi Belajar

Prestasi Belajar jumlah orang Kurang 17 21.0 Baik 64 79.0 Jumlah 81 100.0 Universitas Sumatera Utara Tabel 5.4 di atas menunjukkan proporsi siswa dengan prestasi belajar yang baik dan kurang. Berdasarkan table di atas proporsi prestasi belajar siswa terbanyak adalah baik dengan 64 orang yaitu 79.0, sedangkan jumlah siswa dengan prestasi belajar yang kurang adalah sebanyak 17 orang yaitu 21.0. 5.1.6. Kebiasaan Makan dan Aktivitas Responden Tabel 5.5.Sebaran responden menurut kebiasaan makan dan aktivitas harian. Soalan N 1. Dalam sehari berapa kali anda mengkonsumsi Makanan pokok? a. 2 kalihari 2 2.5 b. 3 kalihari 69 85.2 c. Lebih dari 4 kalihari 10 12.3 2. Apakah anda mengkonsumsi sarapan? a. Ya 74 91.4 b. Tidak 7 8.6 3. Dari manakah anda mendapat makanan yang selalu dikonsumsi? a. Beli diluar 4 4.9 b. Masakan orang tua 77 95.1 4. Jika anda memiliki kebiasaan mengkonsumsi makanan malam lebih dari jam 8, sebarapa sering kegiatan tersebut? a. Sering 26 32.1 b. Tidak sering 55 67.9 5. Seberapa sering anda mengkonsumsi makanan jadi jajanan? a. Sering 34 42.0 b. Tidak sering 47 58.0 6. Adakah orang tua anda menolong anda mengulang kaji pelajaran? a. Ya 72 88.9 b. Tidak 9 11.1 7. Berapa jam anda belajar dalam satu hari? a. Lebih dari 3 jam 43 53.1 b. Kurang dari 3 jam 38 46.9 8. Berapa jam anda tidur dalam satu hari? a. Lebih dari 8 jam 52 64.2 b. Kurang dari 8 jam 29 35.8 9. Apakah anda menghadiri kelas tambahan selain dari sekolah? a. Ya 50 61.7 b. Tidak 31 38.3 Total 81 100.0 Tabel 5.5 menunjukkan sebaran responden menurut kebiasan makan dan aktivitas harian. Sebanyak 69 orang siswa85.2 menkonsumsi makanan pokok Universitas Sumatera Utara sebanyak 3 kalihari, diikuti 10 orang siswa12.3 mengkonsumsi makanan pokok lebih dari empat kaliminggu dan paling sedikit adalah 2 orang siswa2.5 yang mengkonsumsi makanan pokok sebanyak 2 kalihari. Sebanyak 74 orang siswa yaitu 91.4 siswa mengkonsumsi sarapan pagi diikuti 7 orang siswa8.6 yang tidak mengkonsumsi sarapan. 77 orang siswa95.1 mengkonsumsi makanan masakan orang tua dan 4 orang siswa4.9 mengkonsumsi makanan yang dibeli luar. Sebanyak 55 orang siswa67.9 tidak memiliki kebiasaan mengkonsumsi makanan lebih dari jam 8 sedangkan 26 orang siswa32.1 lagi tidak mempunyai kebiasaan tersebut. 47 orang siswa58 sering mengkonsumsi makanan jadijajanan dan 34 orang 42 lagi tidak sering mengkonsumsi makanan tersebut. 72 orang siswa88.9 dibantu oleh orang tua mereka untuk mengulang kaji pelajaran dan sebanyak 9 orang siswa11.1 lagi tidak ditolong oleh orang tua mereka dalam mengulangkaji pelajaran. Sebanyak 37 orang siswa45.7 duduk tengah di dalam kelas, diikuti 22 orang 27.2 lagi di depan dan di belakang masing-masing. Sebanyak 43 orang siswa53.1 belajar lebih dari 3 jamhari dan selainya sebanyak 38 orang46.9 kurang dari 3 jamhari. Berdasarkan table di atas 52 orang siswa62.2 tidur lebih dari 8 jam sehari dan 29 orang siswa35.8 tidur kurang dari 8 jamhari. Sebanyak 50 orang siswa61.7 menghadiri kelas tambahan selain dari sekolah dan akhir sekali sebanyak 21 orang siswa yaitu 38.3 tidak menghadiri kelas tambahan selain sekolah. Universitas Sumatera Utara 5.1.7. Hubungan Status Gizi dengan Prestasi Belajar. Tabel 5.6.Hubungan Status Gizi dengan Prestasi Belajar. x² = 3.779 df = 2 p = 0.151 Tabel 5.6 diatas menunjukkan tidak terdapat hubungan antara status gizi dengan prestasi belajar, dimana hasil uji Chi square menunjukkan p= 0.151. Hasil menunjukkan 7.4 dari siswa dengan prestasi belajar yang baik memiliki status gizi kurus, 56.8 normal dan 14.8 dengan status gizi gemuk. 1.2 siswa dengan prestasi belajar yang kurang memiliki status gizi yang kurus, diikuti 67.9 normal dan 23.5 gemuk. Nilai Rapor Status gizi baik kurang total N N N Kurus 6 7.4 1 1.2 7 8.6 Normal 46 56.8 9 11.1 55 67.9 Gemuk 12 14.8 7 8.6 19 23.5 Universitas Sumatera Utara

5.2. Pembahasan