MEDIA SUMBER BELAJAR  Penilaian 1 Nilai Budaya RUBRIK PENILAIAN DISKUSI Nama Burhanudin, S.Pd.I NIP. 18 069 043

 Guru menyampaikan pesan agar siswa berusaha untuk menerapkan isi kandungan hadis tentang ciri iman dan ibadah yang diterima Allah dalam kehidupan sehari-hari.  Bersama-sama dengan peserta didik danatau sendiri membuat kesimpulan pelajaran nilai yang ditanamkan: mandiri, kerjasama, kritis, logis;  Melakukan penilaian danatau refleksi terhadap kegiatan yang sudah dilaksanakan secara konsisten dan terprogram nilai yang ditanamkan: jujur, mengetahui kelebihan dan kekurangan;  Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran nilai yang ditanamkan: saling menghargai, percaya diri, santun, kritis, logis;  Merencanakan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pembelajaran remedi, program pengayaan, layanan konseling danatau memberikan tugas baik tugas individual maupun kelompok sesuai dengan hasil belajar peserta didik; dan  Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya.

G. MEDIA SUMBER BELAJAR 

Buku paket Al-Qur’an Hadist kelas 7  Lembar penilaian  Lembar pengamatan

H. Penilaian 1 Nilai Budaya

Karakter Bangsa Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Contoh Instrumen Cinta ilmu  Kebiasaan menyediakan waktu untuk membaca berbagai bacaan yang memberi-kan kebajikan bagi dirinya. Mandiri  Mampu menca- ri sumber belajar sendiri Kreatif  Mendiskripsi- kan konsep dengan kata- kata sendiri  Mengaitkan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dengan fenomena kehidupan  Memilah perilaku orang beriman dan tidak beriman  Menununjukkan contoh ibadah yang diterima Allah dan yang tidak ditrima Tes Tulis Jawab Singkat  Kaitkan isi kandungan Hadist tentang ciri iman dengan fenomena kehidupan ?  Sebutkan perilaku orang beriman dan tidak beriman  Sebutkan contoh ibadah yang diterima Allah dan yang tidak ditrima ? RPP MTs. Mata Pelajaran Al - Qur’an Hadits I. Penilaian 2 Nama Kelompok Keindahan Peta Konsep Kelengkapan Peta Konsep Kerapihan Peta Konsep Skor Nilai 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Nilai = skor yang dicapai x 100 skor maksimal 9

J. RUBRIK PENILAIAN DISKUSI Nama

: Kelompok : Kelas : No Aspek Penilaian Indikator Deskriptor Skor Tema Guru Total Skor Nilai Penalaran Komunikasi lesan  Komunikatif  Ketepatan Jawaban 1 1 Komunikasi tulis  Mudah dipahami  Ketepatan Jawaban 1 2 RPP MTs. Mata Pelajaran Al - Qur’an Hadits Mengetahui, Kepala SMPMTs Al-Furqon Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. NIP : 196407231992031004 Cileungsi, 11 Juli 2011 Guru Mapel Qur’an Hadist

H. Burhanudin, S.Pd.I NIP. 18 069 043

RPP MTs. Mata Pelajaran Al - Qur’an Hadits KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN KTSP PERANGKAT PEMBELAJARAN PERANGKAT PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN R P P R P P PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadits Satuan Pendidikan : Madrasah Tsanawiyah MTs KelasSemester : VII 2 Nama Guru : H. Burhanudin, S.Pd.I NIPNIK : 18 069 043 Sekolah : MTsS. Al-Furqon Cileungsi RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Madrasah : MTsS. Al-Furqon Cileungsi Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadist Kelas Semester : VII 2 Alokasi Waktu : 4 x 40 menit

A. STANDAR KOMPETENSI