3. Analisis Data
Analisis data bertujuan untuk membuktikan perbedaan kemampuan menulis teks eksplanasi kelompok yang mengikuti pembelajaran dengan strategi
QuIP Questions Into Paragraphs dan kelompok yang mengikuti pembelajaran menulis tanpa strategi QuIP Questions Into Paragraphs. Selain itu, analisis data
bertujuan membuktikan efektivitas strategi QuIP Questions Into Paragraphs dalam pembelajaran menulis teks eksplanasi pada siswa kelas VII SMP N 1
Imogiri Bantul DIY. Analisis data yang digunakan adalah uji-t. Teknik analisis data ini digunakan untuk mengetahui apakah skor rata-rata tes awal dan tes akhir
kelompok kontrol dan kelompok eksperimen memiliki perbedaan yang signifikan. Penghitungan uji-t dalam penelitian ini menggunakan program komputer SPSS
versi 20.0. Syarat data bersifat signifikan apabila nilai P lebih kecil dari taraf signifikansi 5.
a. Uji-t Skor Tes Awal Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Kelompok
Kontrol dan Kelompok Eksperimen
Uji-t data tes awal kemampuan menulis teks eksplanasi dilakukan untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis teks eksplanasi awal pada kelompok
kontrol dan kelompok eksperimen sebelum diberikan perlakuan. Hasil rangkuman uji-t skor tes awal kemampuan menulis teks eksplanasi kelompok kontrol dan
kelompok eksperimen data dilihat pada Tabel 15 berikut.
Tabel 15: Hasil Uji-t Skor Tes Awal Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen
Data t
df P
Keterangan Tes awal
0,088 58
0,930 P 0,05
≠ signifikan
Tabel 15 menunjukkan hasil penghitungan dengan menggunakan uji-t diperoleh t
sebesar 0,088 dengan df sebesar 58 pada taraf signifikansi 5. Selain itu, diperoleh nilai P sebesar 0,930. Oleh karena nilai P 0,05 maka dapat
disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan yang signifikan antara kemampuan menulis teks eksplanasi awal antara kelompok kontrol dengan kelompok
eksperimen. Hasil penghitungan selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 15 halaman 119.
b. Uji-t Skor Tes Akhir Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi Kelompok
Kontrol dan Kelompok Eksperimen
Uji-t skor tes akhir kemampuan menulis teks eksplanasi dilakukan untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis teks eksplanasi akhir pada kelompok
kontrol dan eksperimen setelah diberi perlakuan. Hasil rangkuman uji-t skor tes akhir kemampuan menulis teks eksplanasi kelompok kontrol dan eksperimen
dapat dilihat pada Tabel 16 berikut.
Tabel 16: Hasil Uji-t Skor Tes Akhir Kemampuan Menulis Tek Eksplanasi Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen
Data t
df P
Keterangan Tes akhir
4,493 58
0,000 P 0,05
= signifikan
Tabel 16 menunjukkan hasil penghitungan dengan menggunakan uji-t diperoleh t
sebesar 4,493 dengan df sebesar 58 pada taraf signifikansi 5. Selain itu, diperoleh nilai P sebesar 0,000. Oleh karena nilai P 0,05 maka dapat
disimpulkan bahwa ada perbedaan yang signifikan kemampuan akhir menulis teks
eksplanasi antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil penghitungan selengkapnya dapat dilihat pada Lampiran 16 halaman 120.
c. Uji-t Skor Tes Awal dan Tes Akhir Kemampuan Menulis Teks
Kategori