Bilangan Bulat Kajian Teori

mengorganisasi, dan karakteristik suatu nilai. Ranah psikomotor merupakan ranah yang berkaitan dengan keterampilan skill tau kemampuan bertindak setelah seseorang menerima pengalaman belajar tertentu. Ranah psikomotor adalah ranah yang berhubungan dengan aktivitas fisik, misalnya lari, melompat, melukis, menari, memukul, dan sebagainya. Hasil belajar ranah psikomotor tampak dalam bentuk keterampilan skill dan kemampuan bertindak individu. Sehingga, sebagai landasan mengenai penilaian hasil belajar adalah menggunakan ranah kognitif karena didalam ranah kognitif berhubungan dengan kemampuan berfikir, termasuk didalamnya kemampuan menghafal, memahami, mengaplikasi, menganalisis, mensintesis, dan kemampuan mengevaluasi.

5. Bilangan Bulat

a. Pengertian Bilangan Bulat Bilangan bulat adalah bilangan yang terdiri dari bilangan bulat positif, bilangan nol, dan bilangan bulat negatif. Biasanya ditulis …,6,-5,-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5,6… Kamus Matematika : 1984 . Letak bilangan bulat dapat dinyatakan pada garis bilangan seperti gambar berikut : -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 Gambar 2.1 Sketsa Garis Bilangan i. Bilangan- bilangan di sebelah kanan 0 yaitu 1,2,3,… disebut bilangan bulat positif. ii. Bilangan-bilangan di sebelah kiri 0 yaitu -1,-2,- 3,… disebut bilangan bulat negatif. b. Operasi Hitung Pada Bilangan Bulat : Dalam Ruseffendi 1982:38 operasi hitung dinyatakan sebagai pengerjaan – pengerjaan hitung. Pengerjaan – pengerjaan hitung tersebut diartikan sebagai pengerjaan tambah atau penambahan, pengerjaan kurang atau pengurangan, pengerjaan kali atau perkalian, dan pengerjaan bagi atau pembagian. Operasi hitung pada bilangan bulat adalah penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian pada bilangan bulat. Dalam Adinawan dan Sugijono 2008:1-4 dituliskan bahwa operasi hitung pada bilangan bulat meliputi penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, pemangkatan, dan menarik akar kuadrat. Dalam penelitian ini, materi yang dibahas adalah operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat. i. Penjumlahan Bilangan Bulat dan Sifat – Sifatnya. Sifat – sifat penjumlahan bilangan bulat : 1 Sifat tertutup Semua anggota himpunan bilangan bulat jika dijumlahkan maka hasilnya juga anggota himpunan bilangan bulat Contoh : 4 + 5 = 9 2 Penjumlahan bilangan bulat bersifat komutatif Jika semua a dan b adalah anggota himpunan bilangan bulat maka berlaku a + b = b + a Contoh : 7 + 2 = 2 + 7 = 9 3 Penjumlahan bilangan bulat bersifat asosiatif Jika semua a, b, dan c anggota himpunan bilangan bulat maka berlaku a + b + c = a + b + c Contoh : 5 + 3 + 4 = 5 + 3 + 4 = 12 4 Elemen identitas penjumlahan bilangan bulat Jika semua a adalah anggota himpunan bilangan bulat maka akan didapat a + 0 = 0 + a = a Contoh : 2 + 0 = 0 + 2 = 2 5 Invers penjumlahan bilangan bulat Jika semua a adalah anggota himpunan bilangan bulat maka akan didapatkan – a untuk a+-a= -a+a = 0 Contoh : 2 +-2 = 0 -2 +2 = 0 Maka invers dari 2 adalah -2 dan invers dari -2 adalah 2 ii. Pengurangan dan sifat-sifatnya Sifat – sifat pada pengurangan bilangan bulat : 1 Bersifat tertutup Jika semua a dan b adalah anggota himpunan bilangan bulat maka a + b = c adalah anggota himpunan bilangan bulat. Contoh : 7 - 8 = -1 2 Sifat Komutatif dan asosiatif tidak berlaku Jika semua a, b adalah anggota himpunan bilangan bulat maka a – b ≠ b – a jadi dalam pengurangan bilangan bulat tidak berlaku sifat komutatif. Contoh : 7 – 3 ≠ 3 -7 = 4 ≠ - 4 Jika a, b, c adalah anggota himpunan bilangan bulat maka a – b – c ≠ a – b – c Contoh : 9 – 4 – 3 ≠ 9 – 4-3 = 2 ≠ 8 3 Pengurangan bilangan bulat tidak memiliki invers Contoh : 2 – - 2 = 4 , dan -2 - 2 = -4 hasilnya berbeda.

6. Profil Media Pembelajaran CD Online

Dokumen yang terkait

Analisa pengaruh hasil belajar matematika terhadap kemampuan menyelesaikan soal-soal fisika|b:Studi pengaruh hasil belajar pokok bahasan getaran pada siswa kelas 2 semester III di SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2002/2003

0 11 80

Analisa pengaruh hasil belajar matematika terhadap kemampuan menyelesaikan soal-soal fisika: Studi pengaruh hasil belajar pokok bahasan getaran pada siswa kelas 2 semester III di SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2002/200

0 13 80

Hubungan antara persepsi dan motivasi belajar fisika dengan hasil belajar fisika pokok bahasan energi siswa kelas 1 cawu III SLTP Negeri 3 Jember tahun ajaran 2001/2002

0 4 69

Efektivitas pemanfaatan media audio visual vidio pembelajaran dalam upaya peningkatan motivasi dan hasil belajar siswa pada pembelajaran sejarah (penelitian kelas di SMP Bina Sejarah Depok)

2 9 235

Upaya meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan bilangan pecahan melalui pembelajaran kontekstual pada siswa kelas III SD Al-Zahra Indonesia Pamulang

0 6 0

Pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran bahasa dan sastra indonesia pada siswa kelas IX MTS Izzatul Islam Tajurhalang, Bogor Tahun ajaran 2014/2015

0 9 112

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 10

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 28

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 25

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah terhadap keterampilan komunikasi sains dan hasil belajar siswa kelas X SMA Muhammadiyah 1 Palangkaraya pada pokok bahasan gerak lurus semester 1 tahun ajaran 2016/2017 - Digital Library IAIN Palangka Raya

0 0 29