58 H
: Tidak ada hubungan yang sistematik antara variabel yang menjelaskan dan nilai mutlak dari residualnya.
H
1
: Ada hubungan yang sistematik antara variabel yang menjelaskan dan nilai mutlak dari residualnya.
Dengan derajat kebebasan = N-2 Jika nilai t yang dihitung melebihi nilai t
kritis
, kita bisa menerima hipotesis adanya heteroskedastisitas, kalau tidak kita bisa menolaknya. Jika model regresi meliputi
lebih dari satu variabel X, r
s
dapat dihitung antara e
i
dan tiap variabel X secara terpisah dan dapat diuji untuk tingkat penting secara statistik dengan pengujian t
Gujarati, 2000: 177.
H. Teknik Pengujian Hipotesis
Untuk mengukur besarnya pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat dan juga untuk mengukur keeratan hubungan antara X dan Y digunakan analisis
regresi. Uji hipotesis dalam penelitian ini akan dilakukan dengan dua cara, yaitu:
1. Regresi Linear Sederhana
Untuk menguji hipotesis pertama, kedua dan ketiga dalam penelitian ini digunakan model regresi linear sederhana, yaitu:
Ŷ = a + bX Regresi a dan b dihitung dengan rumus:
59 Keterangan :
Ŷ = subyek dalam variabel yang diprediksi
a = bilangan konstanta
b = koefisien arah regresi
X = subjek pada variabel bebas yang mempunyai nilai tertentu
Sugiyono, 2006: 204
2. Regresi Linear Multiple
Regresi linier multiple adalah suatu model untuk menganalisis pengaruh variabel bebas X terhadap variabel terikat Y, untuk menguji hipotesis keempat variabel
tersebut, digunakan model regresi linier multipel yaitu. Ŷ = a + b
1
X
1
+ b
2
X
2
+ b
3
X
3
Keterangan : Ŷ
= subyek dalam variabel yang diprediksi a
= bilangan konstanta b
1
b
2
b
3
= koefisien arah regresi X
1
X
2
X
3
= variable bebas Sudjana, 2007: 348.
V. KESIMPULAN DAN SARAN
Pada bab 5 ini akan diuraikan tentang kesimpulan dan saran dari penelitian yang telah dilakukan. Pembahasan beberapa hal tersebut secara rinci disajikan sebagai berikut.
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis data dan penguijian hipotesis yang dilakukan, maka kesimpulan
dalam penelitian ini dapat dirumuskan sebagai berikut. 1.
Ada pengaruh yang positif dan signifikan metode mengajar guru terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Budaya Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20122013.
2. Ada pengaruh positif dan signifikan aktivitas belajar terhadap hasil belajar ekonomi
siswa kelas XI SMA Budaya Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20122013. 3.
Ada pengaruh positif dan signifikan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Budaya Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20122013.
4. Ada pengaruh positif dan signifikan metode mengajar guru, aktivitas belajar dan
motivasi berprestasi terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI SMA Budaya Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20122013.
B. Saran
Berdasarkan hasil analisis data dan pengujian hipotesis mengenai pengaruh metode mengajar guru, aktivitas belajar dan motivasi berprestasi terhadap hasil belajar ekonomi siswa kelas XI
