116 untuk angka yang ekuivalen dengan huruf A sampai dengan D sebagaimana
tertera pada tabel berikut: Tabel 2. Nilai Ketuntasan Pengetahuan dan Keterampilan
Nilai Ketuntasan Pengetahuan dan Keterampilan Rentang Angka
Huruf 3,85
– 4,00 A
3,51 – 3,84
A- 3,18
– 3,50 B+
2,85 – 3,17
B 2,51
– 2,84 B-
2,18 – 2,50
C+ 1,85
– 2,17 C
1,51 – 1,84
C- 1,18
– 1,50 D+
1,00 – 1,17
D Permendikbud nomor 104 pasal 9 ayat 2 dinyatakan bahwa skor
rerata untuk ketuntasan kompetensi pengetahuan ditetapkan paling kecil 2,67.
D. AKTIVITAS PEMBELAJARAN
Pembelajaran dilaksanakan menggunakan pendekatan andragogi, humanistik dan konstruktuvis. Lebih mengutamakan pengungkapan kembali
pengetahuan dan pengalaman peserta diklat untuk digunakan sebagai titik tolak menganalisis materi dalam modul, mengkonstruksi pemahaman dan
penerapannya. Proses pembelajaran berlangsung dalam suasana aktif, inovatif, kreatif, menyenangkan dan bermakna.
Langkah-langkah yang perlu dilakukan dalam mempelajari materi diklat ini mencakup:
1. Aktivitas individu, meliputi tugas membaca dengan cermat materi dalam modul ini, sehingga dapat dipahami substansi yang disajikan.. Selama
membaca, anda dapat menganalisis materi diklat menggunakan pengetahuan dan pengalaman yang sudah dimiliki, atau menggunakan referensi lain yang
117 relevan. Selanjutnya kerjakanlah latihantugas pada LK1 yang disediakan
pada sub LatihanKasusTugas. 2. Aktivitas kelompok meliputi kegiatan mendiskusikan atau menyelesaikan
permasalahan yang disajikan pada LK2 di sub LatihanKasusTugas. Untuk kepentingan kerja kelompok, anda bersama teman-teman peserta diklat perlu
membentuk 4 kelompok, dengan memilih model pengelompokan yang dianggap efektif. Setiap kelompok menetapkan ketua, sekretaris atau peran-
peran yang dituntut oleh model kelompok yang dipilih. Selanjutnya .setiap kelompok mengerjakan satu tugas pada LK2. Anda dalam kelompok dapat
bertukar pengalaman mengenai proses dan hasil diskusi yang sudah dicapai. Rumuskan kesimpulan dan laksanakan refleksi pada akhir kegiatan setiap
kelompok
E. LATIHANKASUSTUGAS LK 1
Tugas Individu
1. Makna penilaian otentik adalah: 1. Memandang penilaian dan pembelajaran secara terpadu
2. Holistik kompetensi utuh merefleksikan pengetahuan, keterampilan, dan sikap,
3. Memantau proses kemajuan, dan perbaikan hasil terus menerus 4. Prestasi kemampuan peserta didik tidak dibandingkan dengan peserta
kelompok Pernyataan di atas yang benar adalah:
A. 1,2 B. 1,3
C. 2,3 D. 3,4
2. Teknik penilaian nontes adalah ... .
A. teknik pengamatanobservasi, penugasan B. teknik penilaian yang dilakukan oleh pendidik dengan menggunakan
indera secara langsung C. penilaian menggunakan skala sikap dan atau angket
