kesatuan bangsa. Dengan membaca teks maupun menjawab
pertanyaan.
3 Penutup
Menggambar motif batik daerah tertentu. SBK
B. Teknis Pelaksanaan
Guru bersama siswa menyanyikan lagu “ Dari Sabang sampai Merauke”
guru mengajak siswa mengamati gambar kepulauan yang ada di Insonesia.
Guru menanyakan kepada siswa tentang nama pulau yang diketahuinya.
Guru meminta siswa untuk menentukan nama dan letak pulau tempat tinggalnya.
Guru meminta siswa untuk menanyakan kepada teman tentang nama suku dari
tiap-tiap teman di kelasnya.
Beberapa siswa membaca teks secara bergantian sesuai petunjuk guru.
Guru membimbing siswa melengkapi kalimat sesuai teks.
Guru memberi contoh gambar motif batik, siswa menggambar motif batik tidak harus sesuai contoh tapi boleh kreatifitas mereka.
C. Catatan siswa
1
D. Tugas dan PR
Buatlah tabel tentang keanekaragaman bangsa Indonesia No Nama pulau
Suku Bahasa daerah
Lagu daerah
Sub Tema : Memahami satuan waktu dan keragaman suku bangsa.
Hari ke : 5
A. Jadwal Harian No Kegiatan
Mata pelajaran
1 Pembukaan
Menyanyi “ Ronda Malam” PKn
2 Inti
Contoh perbuatan melakukan kerja sama antar tetangga.
Mengidentifikasi kegiatan yang ada di lingkungan. Membaca puisi.
Mengubah puisi ke bentuk prosa. PKn
Bahasa Indonesia 3
Penutup Bermain tebak-tebakan.
B. Teknis Pelaksanaan
Diskripsi gambar halaman 92
Beberapa hari hujan deras, sehingga jalan menjadi licin becek dan banyak
genangan air. Ketika ada truk melewati jalan itu terperosok dan tidak bisa berjalan.
Beberapa warga segera membantu mendorong truk supaya terlepas dari tempat
itu.
Guru membimbing siswa melengkap pertanyaan.
guru memberi contoh cara membaca puisi, dan memeinta beberapa anak membaca puisi di depan temannya secara bergantian.
Guru membimbing siswa mengubah puisi menjadi prosa.
Guru mengajak siswa untuk bermain teka-teki guru memberikan beberapa contoh
kemudian siswa boleh menyampaikan teka-tekinya masing-masing di depan temannya.
C. Catatan siswa
Prosa dari puisi Gotong Royong 1. Gotong royong dilaksanakan oleh semua orang di lingkungan tertentu.
Untuk meringankan pekerjaan dan meningkatkan kerukunan dan persatuan. 2. Sehingga linkungan tertata rapi dan indah semua warga saling menyapa.
Lingkungan itu menjadi aman dan tentram dan damai. 3. Gotong royong sebagai sarana membangun kerjasama
Sehinga tercipta damai sejahtera. 4. Gotong royong mampu menciptakan kerukunan dan kedamaian.
D. Tugas dan PR
