135 diperoleh hasil 179 dengan rata-rata skor 0,93. Hasil tersebut telah
memenuhi aspek layak karena mendapatkan skor rentang 0,76-1,00 dengan kategoti “Sangat Layak”.
7. Revisi Uji Coba Lapangan
Pada uji coba lapangan peneliti tidak menemukan kendala yang berarti ketika siswa mengikuti proses pembelajaran menggunakan multimedia
pembelajaran interaktif. Hanya saja terdapat beberapa siswa yang memiliki masalah terhadap penglihatannya ketika melihat sesuatu dari jauh, untuk
mengatasi hal tersebut peneliti berinisiatif memperbesar fontteks serta gambar pada multimedia agar pada Uji Pelaksanaan Lapangan para siswa
dapat dengan jelas mempelajari multimedia pembelajaran interaktif kenampakan permukaan bumi.
8. Hasil Uji Pelaksanaan Lapangan
Pada Uji Pelaksanaan Lapangan, peneliti juga melakukan uji hasil belajar dikarenakan subyek pada Uji Pelaksanaan Lapangan sebanyak 26
siswa kelas III B SD Al-Amin Sinar Putih Bantul. Berikut penjabaran dari masing-masing kegiatan pada saat Uji Pelaksanaan Lapangan.
a. Kelayakan Produk
Uji Pelaksanaan Lapangan kelayakan produk dilakukan sama seperti uji coba sebelumnya. Setelah proses pembelajaran
menggunakan multimedia selesai, siswa kemudian mengisi angket
136 yang telah disiapkan oleh peneliti. Berikut hasil penilaian siswa
terhadap multimedia pembelajaran interaktif kenampakan permukaan bumi pada uji pelaksanaan lapangan.
Tabel 19. Hasil Uji Pelaksanaan Lapangan No
Indikator Skor
1 Kemenarikan desain tampilan multimedia
26 2
Kemenarikan warna dalam multimedia 26
3 Kemenarikan musik latarpengiring
25 4
Kemenarikan animasi dalam mendukung materi 24
5 Kejelasan video dalam mendukung materi
22 6
Kejelasan gambar dalam mendukung materi 26
7 Kejelasan petunjuk penggunaan multimedia
26 8
Kemudahan menggunakan multimedia 26
9 Kemudahan memahami tombol navigasi
26 10
Kejelasan kalimat pada penyajian materi 26
11 Kemudahan memahami isi
21 12
Kemenarikan isi multimedia dalam memotivasi belajar
23
Jumlah 297
Rerata Skor 0,95
Kriteria Penilaian Sangat
Layak
Pada uji pelaksanaan lapangan peneliti juga melakukan observasi melihat antusias siswa belajar menggunakan multimedia. Saat proses
pembelajaran berlangsung semua siswa terlihat memperhatikan dengan seksama, tidak ada yang mengobrol dan bercanda ketika
peneliti menerangkan multimedia yang sedang ditampilkan pada LCD Proyektor, Namun pada hasil diatas masih terdapat poin-poin yang
belum maksimal ketika Uji Pelaksanaan Lapangan. Hasil perhitungan pada uji pelaksanaan lapangan diperoleh hasil sebesar 297 dengan
rata-rata skor 0,95 dan mendapatkan kriteria penilaian “Sangat Layak”
137
b. Uji Hasil Belajar
Uji Hasil Belajar yang dilakukan oleh peneliti adalah dengan melakukan pretest-posttest. Tujuan dari pengadaan uji hasil belajar ini
adalah untuk mengukur pengetahuan siswa sebelum dan setelah menggunakan multimedia pembelajaran interaktif kenampakan
permukaan bumi. Prestest dilakukan sehari sebelum dilakukannya Uji Pelaksaan Lapangan, pretest sendiri dilakukan dengan memberikan
soal sebanyak 15 soal terkait tentang materi kenampakan permukaan bumi. Sedangkan posttest dilakukan saat Uji Pelaksaan Lapangan
selesai para siswa mengisi angket dengan memberikan soal yang sama seperti yang diberikan pada saat pretest. Hasil dari pretest dan
posttest dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 20. Uji Hasil Belajar Pretest-Posttest
Nomor Inisial
Hasil Prestest
Posstest 1
KAT 6
8 2
RA 5.3
8 3
RK 6
9.3 4
