Hasil Penelitian Terdahulu UPAYA GURU PAI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BACA TULIS AL-QUR’AN SISWA KELAS X DI SMK NEGERI 1 BANDUNG TAHUN AJARAN 2014/2015 - Institutional Repository of IAIN Tulungagung BAB I,II,III,IV,V

59

G. Hasil Penelitian Terdahulu

Dalam pembuatan skripsi ini, penulis mengutip dari skripsi lain, yaitu skripsi dari Latif shofiatun Nikmah tahun 2012 yang berjudul “upaya ustadzustadzah dalam meningkatkan kualitas belajar membaca Al- Qur’an di Taman Pendidikan Al- Qur’an TPQ Ar-Rohmah Salakkembang Kalidawir Tulungagung” dengan fokus penelitian: 1. Bagaimana pelaksanaan pembelajaran Al-Qur’an di TPQ Ar-Rohmah Salakkembang Kalidawir? 2. Apa faktor pendukung ustadzustadzah dalam meningkatkan kualitas belajar membaca Al- Qur’an di TPQ Ar-Rohmah Salakkembang? 3. Apa faktor penghambat ustadzustadzah dalam meningkatkan kualitas belajar membaca Al- Qur’an di TPQ Ar-Rohmah Salakkembang? Dengan melihat skripsi tersebut, peneliti menjelaskan bahwa skripsi dengan judul “upaya guru PAI dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al- Qur’an Siswa Kelas X di SMK Negeri 1 Bandung tahun ajaran 20142015” ini berbeda dengan skripsi di atas karena fokus penelitian yang diambil peneliti berbeda dengan skripsi tersebut. Adapun fokus penelitian yang diteliti oleh peneliti adalah: 1. Bagaimana upaya guru PAI dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al- Qur’an siswa kelas X di SMK Negeri 1 Bandung tahun ajaran 20142015? 60 2. Apa saja faktor pendukung upaya guru PAI dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al- Qur’an siswa kelas X di SMK Negeri 1 Bandung tahun ajaran 20142015? 3. Apa saja faktor penghambat upaya guru PAI dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al- Qur’an siswa kelas X di SMK Negeri 1 Bandung tahun ajaran 20142015? Dari semua itu, bahwa skripsi yang ditulis oleh peneliti ini berbeda dengan skripsi tersebut. Skripsi yang dibuat oleh peneliti ini adalah bersifat kualitatif dan letaknya di SMK Negeri 1 Bandung dimana hasil yang diperoleh merupakan uraian tentang bagaimana upaya guru PAI dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al- Qur’an siswa kelas X serta apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat dari upaya guru PAI dalam meningkatkan kemampuan baca tulis Al- Qur’an. Sedangkan skripsi tersebut menjelaskan bagaimana proses pembelajaran Al- Qur’an yang ada di TPQ. Melihat itu, maka hasil penelitian dan lokasi penelitian pada skripsi ini berbeda dengan skripsi tersebut karena lokasi dalam penelitian tersebut terletak pada sekolah TPQ yakni sekolah yang berlabel agama sedangkan dalam skripsi ini lokasi penelitian ada di sekolah umum. 61

H. Kerangka Berpikir Teoritis