10 aktif, menelaah, mengikuti pelajaran dengan baik dari awal sampai akhir; 6
Memperoleh suatu kebanggaan dan kepuasan pada sesuatu yang diminati. Dalam hal ini, ada rasa ketertarikan pada sesuatu aktifitas-aktifitas yang diminati;
7 Siswa selalu mencari buku-buku yang berkaitan dengan pelajaran yang diminatinya.
2. Media Pembelajaran
Merupakan hal yang penting dalam mendorong terciptanya proses pembelajaran yang menarik dan tidak membosankan, yaitu media pembelajaran.
Oleh karena itu, media pembelajaran berperan penting dalam menunjang proses pembelajaran agar siswa tergugah minat mereka mengikuti pembelajaran.
a. Pengertian Media Pembelajaran
Kata media berasal dari bahasa Latin medius yang secara harfiah berarti ‘tengah’, ‘perantara’ atau ‘pengantar’. Dalam bahasa Arab, media adalah
perantara wasaa il - لِئاَس َو atau pengantar pesan dari pengirim kepada
penerima pesan. Gerlach Ely 1971 mengatakan bahwa media apabila dipahami secara garis besar adalah manusia, materi, atau kejadian yang
membangun kondisi yang membuat siswa mampu memperoleh pengetahuan, keterampilan, atau sikap. Dalam pengertian ini, guru, buku
teks, dan lingkungan sekolah merupakan media. Secara lebih khusus, pengertian media dalam proses belajar mengajar cenderung diartikan
sebagai alat-alat grafis, photografis, atau elektronis untuk menangkap, memproses, dan menyusun kembali informasi visual atau verbal. Azhar
Arsyad, 2002:03
Cecep Kustandi, dkk 2011: 8 mengemukakan bahwa media pembelajaran adalah alat yang dapat membantu proses belajar mengajar dan
berfungsi untuk memperjelas makna pesan yang disampaikan, sehingga dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan baik dan sempurna. Sementara itu, Arief
S. Sadiman, dkk. 2011: 7 berpendapat bahwa media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima
sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat serta perhatian siswa sedemikian rupa sehingga proses belajar terjadi.
11 Dari beberapa pendapat yang telah dikemukakan di atas dapat di
simpulkan bahwa media pembelajaran adalah segala sesuatu yang digunakan dalam proses penyampaian pesan dari pengirim guru ke penerima siswa
sehingga merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat serta kemauan peserta didik sehingga proses pembelajaran berajalan secara efektif.
b. Fungsi Media Pembelajaran
Dalam suatu proses belajar mengajar, dua unsur yang amat penting adalah metode pengajaran dan media pembelajaran. Kedua aspek ini
saling berkaitan. Pemilihan salah satu metode mengajar tertentu akan mempengaruhi jenis media pembelajaran yang sesuai, meskipun masih
ada berbagai aspek lain yang harus diperhatikan dalam memilih media, anatar lain tujuan pembelajaran, jenis tugas dan respon yang diharapkan
siswa kuasai setelah pembelajaran berlangsung, dan konteks pembelajaraan termasuk karakteristik siswa. Meskipun demikian, dapat
dikatakan bahwa salah satu fungsi utama media pembelajaran adalah sebagai alat bantu mengajar yang turut mempengaruhi iklim, kondisi, dan
lingkungan belajar yang ditata dan diciptakan oleh guru. Azhar Arsyad, 2002: 15
Hamalik 1986: 30 mengemukakan bahwa pemakaian media pembelajaran dalam proses belajar mengajar dapat membangkitkan keinginan
dan minat yang baru, membangkitkan motivasi dan rangsangan kegiatan belajar, dan bahkan membawa pengaruh-pengaruh psikologis terhadap siswa sehingga
akan memberikan pengalaman yang menyeluruh. Penggunaan media pembelajaran pada tahap orientasi pembelajaran akan sangat membantu
keefektifan proses pembelajaran dan penyampaian pesan dan isi pelajaran pada saat itu. Selain membangkitkan motivasi dan minat siswa, media pembelajaran
juga dapat membantu siswa meningkatkan pemahaman, menyajikan data yang menarik dan terpercaya, memudahkan penafsiran data, memadatkan informasi.
Menurut Latuheru 1988: 23 beberapa fungsi media pembelajaran dalam proses pembelajaran antara lain: 1 Media pembelajaran menarik dan
memperbesar perhatian anak didik terhadap materi pengajaran yang disajikan;
