commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
Tabel 2. Hasil Tes Awal
Keterangan Ujian Awal
Nilai terendah 4,0
Nilai tertinggi 8,0
Rata-rata nilai 5,9
Siswa belajar tuntas 33
Analisis hasil evaluasi dari tes awal siswa diperoleh nilai rata-rata kemampuan awal siswa kelas V tentang sifat-sifat cahaya yaitu 5,9 dari hasil
rata-rata nilai siswa tersebut masih dibawah nilai rata-rata yang diinginkan dari pihak guru, peneliti dan sekolah adalah 6,5. Sedangkan besarnya prosentase siswa
tuntas belajar yaitu 33 , dari pihak sekolah ketuntasan siswa diharapkan mencapai lebih dari 80.
Dari hasil analisis tes awal tersebut, maka dilakukan tindak lanjut untuk meningkatkan kemampuan belajar siswa, proses kegiatan belajar mengajar
khususnya pada materi sifat-sifat cahaya.
1. Hasil Penelitian Siklus I.
Deskripsi data tindakan siklus I terdiri dari paparan data perencanaan, data tindakan, data observasi dan data refleksi.
a. Perencanaan :
Membuat rencana pelaksanaan pembelajaran RPP mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dengan KD mendiskripsikan sifat – sifat cahaya melalui demonstrasi cahaya
merambat lurus, cahaya dapat menembus benda bening, cahaya dapat dipantulkan, cahaya dapat dibiaskan, cahaya putih terdiri dari bermacam warna pada siklus I
dirancang dengan tiga kali pertemuan, alokasi waktu 3 2x35 menit Perancangan RPP
mencakup penentuan. Standar Kompetensi, Komptensi dasar, materi pembelajaran, indikator, tujuan
pembelajaran, dampak pengiring, skenario pembelajaran, metode, alat peraga dan media, sumber pembelajaran, penilaian. lihat RPP pada lampiran 3
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
Skenario pembelajaran pada siklus 1 mencakup kegiatan-kegiatan :
1 Kegiatan Awal 10’ Kegiatan pembelajaran diawali dengan do’a bersama kemudian guru
mengabsen siswa dan mengkondisikan siswa siap menerima pelajaran Memotivasi siswa, guru menunjukkan diagram lingkaran yang dibawa dan
mengadakan tanya- jawab Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai
2 Kegiatan Inti 45’ - Penjelasan singkat tentang materi pelajaran.
- Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok secara acak.
- Siswa diajak mengamati demonstrasi yang dilakukan guru, untuk
membuktikan bahwa cahaya merambat lurus, dapat menembus benda bening.
- Siswa disuruh untuk mencoba medemonstrasikan dan mencatat kejadian
hasil percobaan yang dilakukukan. -
Setelah melakukan demonstrasi siswa diminta untuk mendiskusikan hasil dari pengamatan dengan menyelesaikan lembar kerja siswa.
- Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusi.
- Kelompok lain menanggapi hasil presentasi kelompok temannya.
- Guru mengulang hasil presentasi dari masing-masing kelompok.
- Guru memberikan kesempatan pada siswa untuk bertanya tentang materi
yang belum dipahami. -
Guru memberikan penghargaan bagi kelompok yang mendapat nilai terbaik.
3 Kegiatan Akhir 15’ -
Dengan bimbingan guru, siswa membuat kesimpulan. -
Siswa mengerjakan evaluasi. -
Guru memberikan tidak lanjut.
b. Pelaksanaan tindakan
