CTL Contextual Teaching and Learning
dari sikap dan keterampilan umum Nursalam, 2012. Metode belajar yang menggunakan masalah untuk belajar. Yaitu sebelum mempelajari sesuatu, pelajar diharuskan
mengidentifikasi suatu
masalah, baik
yang nyata
atau telaah
kasus Http:www.lrckesehatan.netcdroms_htmpblpbl.htm..
Alder dan Milne 1997 mendefinisikan PBL dengan metode yang berfokus kepada identifikasi permasalahan serta penyusunan kerangka analisis dan pemecahan.
Sedangkan menurut Peterson metode ini memberikanmahasiswa permasalahan yang tidak terstruktur dengan baik dan pemecahan masalah yang tidak satu saja karena berfokus
pada pembelajaran sendiri self learning serta sangat jauh dari penjelasan yang langsung ke inti jawaban isi dan penjelasan yang langsung diberikan oleh pengajar Nursalam,
2012 1.
Sikap dan keterampilan umum yang perlu dikembangkan dalam PBL problem Based Learning adalah :
a. Kerja sama tim
b. Ketua kelompok
c. Mendengarkan
d. Menghargai pendapat teman
e. Berpikir kritis
f. Belajar mandiri dan penggunaan berbagai sumber
g. kemampuan presentasi Nursalam, 2012.
peserta didik tidak lagi diberikan materi belajar secara satu arah seperti pada metode pembelajaran konvensional. Dengan metode ini, diharapkan
pendidik dapat mengembangkan pengetahuan mereka secara mandiri. Dalam
metode PBL, peserta didik diberikan suatu permasalahan, selanjutnya secara berkelompok disarankan kelompok kecil: 8-10 orang mencari solusi atas
permasalhan tersebut. Untuk mendapatkan solusi, mereka diharapkan secara aktif mencari informasi yang dibutuhkan dari berbagai sumber. Informasi dapat
diperoleh dari bahan bacaan literatur, nara sumber, dan sebagainya Ismail, 2008