Uji Homogenitas Teknik Analisis Data

38 Gian Fahmi, 2013 Pengaruh Pemberian Layanan Bimbingan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X Jurusan Teknik Bangunan Di Smk Negeri 6 Bandung Tahun Pelajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Untuk menetapkan kevalidannya digunakan pedoman sebagai berikut: � 2 hitung � 2 tabel, variable berdistribusi normal � 2 hitung ≥ � 2 tabel, variable berdistribusi tidak normal a Hasil Uji Normalitas Variabel X Berdasarkan hasil perhitungan pada variabel X didapat harga Chi - Kuadrat χ 2 = 3,96. Setelah nilai Chi - Kuadrat  2 hitung didapat, kemudian dikonsultasikan pada tabel � 2 dengan dk = bk-1 = 7-1 = 6. Setelah dikonsultasikan pada tabel χ 2 tabel diperoleh  2 955 = 12,592 dan ternyata χ 2 hitung χ 2 tabel, yakni 3,96 12,592. Karena χ 2 hitung χ 2 tabel maka dapat disimpulkan bahwa data variabel X berdistribusi normal pada tingkat kepercayaan 95 dengan derajat kebebasan dk = bk – 1 = 6. Perhitungan selengkapnya bisa dilihat di lampiran perhitungan uji normalitas variabel X. b Hasil Uji Normalitas Variabel Y Berdasarkan hasil perhitungan pada variabel Y didapat harga Chi - Kuadrat χ 2 = 7,67. Setelah nilai Chi - Kuadrat  2 hitung didapat, kemudian dikonsultasikan pada tabel � 2 dengan dk = bk-1 = 7 - 1 = 6. Setelah dikonsultasikan pada tabel χ 2 tabel diperoleh  2 955 = 12,592 dan ternyata χ 2 hitung χ 2 tabel, yakni 7,67 12,592. Karena χ 2 hitung χ 2 tabel maka dapat disimpulkan bahwa data variabel Y berdistribusi normal pada tingkat kepercayaan 95 dengan derajat kebebasan dk = bk – 1 = 6. Perhitungan selengkapnya bisa dilihat di lampiran perhitungan uji normalitas variabel Y. Berdasarkan tabel perhitungan bahwa pada masing-masing data variabel penelitian berdistribusi normal. Karena hasil uji normalitas data variabel X dan dan variabel Y berdistribusi normal, maka pengolahan data menggunakan statistik parametrik dilanjut dengan menggunakan regresi. Uji normalitas bisa dilihat secara tabelaris pada lampiran 2.5 dan 2.6.

5. Uji Homogenitas

Uji homogenitas menggunakan program Microsoft excel 2007. Uji homogenitas dilakukan untuk memperlihatkan bahwa dua atau lebih kelompok 39 Gian Fahmi, 2013 Pengaruh Pemberian Layanan Bimbingan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X Jurusan Teknik Bangunan Di Smk Negeri 6 Bandung Tahun Pelajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu data sampel berasal dari populasi yang memiliki variansi sama. Pada analisis regresi, persyaratan analisis yang dibutuhkan adalah setiap pengelompokkan variabel terikatnya memiliki variansi yang sama. H : Variansi pada tiap kelompok sama homogen H 1 : Variansi pada tiap kelompok tidak sama tidak homogen Untuk menetapkan homogenitas digunakan pedoman sebagai berikut: X2 hitung X2 tabel, maka variansi setiap sampel sama homogen X2 hitung ≥ X2 tabel, maka variansi setiap sampel tidak sama tidak homogen. a Hasil Uji Homogenitas Hasil uji homogenitas layanan bimbingan belajar menggunakan uji Microsoft excel 2007dilihat pada tabel sebagai berikut: Tabel 3.5. Uji Homogenitas Layanan Bimbingan Belajar Varian gabungan s 2 102.473 Kesimpulan : log s 2 2.011 Karena X 2 hitung X 2 tabel, maka Varians HOMOGEN B 110.584 χ2 hitung 8.527 χ2 tabel 0,951 9.488 Dari tabel di atas diperoleh nilai χ2 hitung = 8.527 , karena nilai χ2 hitung χ2 tabel 0,954 maka variansi untuk layanan bimbingan belajar homogen. Artinya, memungkinkan pengujian hipotesis dengan menggunakan statistik parametrik. Tabel 3.6. Uji Homogenitas Motivasi Belajar Siswa Varian gabungan s 2 100.710 Kesimpulan : log s 2 2.003 Karena X 2 hitung X 2 tabel, maka Varians HOMOGEN B 110.169 χ2 hitung 7.929 χ2 tabel 0,951 9.488 40 Gian Fahmi, 2013 Pengaruh Pemberian Layanan Bimbingan Belajar Terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X Jurusan Teknik Bangunan Di Smk Negeri 6 Bandung Tahun Pelajaran 20122013 Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu Dari tabel di atas diperoleh nilai χ2 hitung = 7.929, karena nilai χ2 hitung χ2 tabel 0,954 maka variansi untuk motivasi belajar siswa homogen. Artinya, memungkinkan pengujian hipotesis dengan menggunakan statistik parametrik. Uji homogenitas bisa dilihat secara tabelaris pada lampiran 2.7 dan 2.8.

6. Uji Kecenderungan