Analisis Kebutuhan Ponsel Spesifikasi ponsel yang di gunakan

1. Sun Microsystem Java 2 Standard Edition SDK J2SDK 1.6

2. NetBeans versi 6.7 yang dilengkapi dengan Wireless

toolkit versi 2.2.

4.1.3 Analisis Kebutuhan Ponsel

Untuk dapat menjalankan aplikasi belajar mandiri rangkaian dasar listrik pada ponsel GSMCDMA, diperlukan persyaratan ponsel yang sudah mendukung Java MIDP 2.0 dan CLDC 1.0, Layar warna TFT minimal 260.000, serta minimum memori ponsel yang tersisa untuk instalasi adalah sebesar 500 Kb dan kemampuan untuk men-download aplikasi melalui Internet atau koneksi infrared dan bluetooth.

4.1.4 Spesifikasi ponsel yang di gunakan

Ponsel yang digunakan untuk membangun aplikasi ini telah memiliki spesifikasi minimal sebagai berikut : 1. Mendukung aplikasi JAVA MIDP versi 2.0 dan CLDC 1.0 2. Memiliki memori minimal 500 Kilobyte atau lebih untuk proses instalasi aplikasi. 3. Terdapat koneksi Infrared atau Bluetooth. Ponsel yang digunakan adalah Nokia N70 dan Nexian-NX G990 yang dapat pada BAB II, Subbab 2.8. Ponsel-ponsel tersebut telah memenuhi kebutuhan spesifikasi minimal ponsel yang digunakan untuk aplikasi ini. 69

4.2 Fase Perancangan

Program mandiri belajar rangkaian listrik dibuat berdasarkan kebutuhan sebagai media pembelajaran dengan tampilan yang jelas dan sederhana agar dapat dengan mudah dimengerti oleh siswa. Dengan menggunakan program J2ME, maka ponsel dapat diisi dengan aplikasi untuk membantu pengajaran di bidang elektro, seperti rumus-rumus perhitungan elektro atau teori singkat dari komponen elektro. Program dirancang dan dibuat dengan NetBeans IDE versi 6.7 yang dilengkapi dengan Wireless toolkit versi 2.2, serta dengan Java 2 Standard Edition versi 1.6. sebagai platform. Program yang telah dibuat dapat langsung diuji coba secara simultan dengan menggunakan NetBeans. Karena tampilan layar ujicoba mirip dengan tampilan layar ponsel pada umumnya, sehingga apabila terdapat kekurangan pada program dapat dilihat dan bisa langsung diperbaiki. Dalam perancangan program aplikasi Media Pembelajaran Rangkaian Dasar Listrik ini dibagi dalam dua tahap, yakni dengan membuat flowchart, dan perancangan antarmuka user interface.

4.2.1 Flow Chart

Dalam pembuatan aplikasi Media Pembelajaran Rangkaian Dasar Listrik ini menggunakan 2 buah flowchart diagram yang disesuaikan dengan materi ajar berdasarkan spesifikasi dan kebutuhan aplikasi yaitu Resistor, Kapasitor, dan Transistor seperti yang sudah dijelaskan pada BAB II. 70