kegiatan Rumah Baca Kuartet Jakarta Timur, keterpakaian literatur yang ada pada Rumah Baca, serta keterkaitan antara ketersediaan buku anak dengan minat baca.
Oleh sebab itu penulis bermaksud mengadakan penelitian tentang pengembangan minat baca pada anak. Untuk itu penulis memberi judul skripsi ini
yang berjudul “ Peran Bacaan Anak Pada Rumah Baca KUARTET Dalam Meningkatkan Minat Baca “
B. Pembatasan Dan Perumusan masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan diatas maka penelitian ini membahas tentang peran bacaan anak dalam meningkatkan minat
baca serta kiat-kiat Rumah Baca Kuartet untuk meningkatkan minat baca masyarakat khususnya anak-anak.
Perumusan masalah difokuskan pada : 1. Jenis literatur anak apa saja yang dimiliki oleh Rumah Baca Kuartet?
2. Mengetahui bagaimana buku atau koleksi yang dimiliki dapat menarik minat baca ?
3. Mengetahui masalah-masalah yang dihadapi rumah baca dalam meningkatkan minat baca anak ?
C. Tujuan dan Manfaat penelitian
Penelitian ini membahas mengenai peran bacaan anak dalam prosesnya sebagai alat untuk mengembangakan kreatifitas melalui membaca. Adapun tujuan
dari penelitian ini adalah : 1.
Mengetahui gambaran umum tentang kegiatan pada Rumah Baca Kuartet dalam meningkatkan minat baca.
2. Mengetahui bagaimana bacaan anak dapat menarik minat baca
3. Mengetahui perkembangan bacaan anak
Manfaat penelitian ini adalah : 1.Secara akademis, penelitian ini menjadi masukan bagi pengembangan ilmu
perpustakaan, khususnya mengenai literatur anak 2. Dapat menambah wawasan bagi peneliti khususnya, serta menambah
wawasan masyarakat umumnya. 3. Sebagai salah satu prasyarat dalam meraih gelar kesarjanaan strata satu S1
Fakultas Adab dan Humaniora Jurusan Ilmu Perpustakan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
D. Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penulisan skripsi ini adalah metode deskriptif analisis yaitu metode penelitian untuk membuat gambaran mengenai
situasi atau kajadian dengan mengajukan data-data dan teri-teori yang relevan. Deskripsi yang diinginkan adalah pendapat pengguna Rumah Baca Kuartet serta
hambatan-hambatan yang dialami oleh perpustakaan dalam melaksanakan kegiatannya. kemudian penulis melakukan langkah-langkah untuk mendapatkan
data dengan cara : 1.
Metode Penelitian Kepustakawan Mempelajari dan mengidentifikasi serta menganalisis buku-buku,
majalah, artikel-artikel, dan sumber-sumber lain yang digunakan sebagai bahan acuan dalam penulisan permasalahan yang akan dibahas.
2. Metode Penelitian lapangan field research
Peneliti mengadakan pendekatan langsung kepada objek yang diteliti, metode penelitian ini menggunakan berbagai cara antara lain :
a. Dokumentasi yaitu dengan melihat arsip atau data yang dijadikan
data utama seperti daftar koleksi, buku peminjaman, serta dokumentasi kegiatan
b. Wawancara interview , adalah Teknik pengumpulan data dengan
Tanya jawab anatara pihak pencari informasi dengan responden yang berlangsung lisan guna memperoleh datat yang diperlukan.
Wawancara disini dilakukan dengan mengajuan beberapa pertanyaan kepada pendiri rumah baca tentang kuartet dan
pengunjung Rumah Baca tentang buku yang mereka senangi. Wawancara dilakukan untuk mengetahui tentang ketersediaan
koleksi bacaan anak yang ada pada rumah baca. Tujuan wawancara ini jug ingin mengetahui lebih dalam tentang Rumah Baca Kuartet
dan keterkaitannya antara minat baca dengan ketersediaan bacaan anak.
c. Survei Deskriptif observasi, dengan mengadakan pengamatan
langsung kepada objek penelitian, observasi dilakukan pada Rumah Baca Kuartet dengan melihat daftar peminjaman buku,
buku yang sering digunakan, daftar kunjungan, dan berbagai kegiatan yang berhubungan dengan penelitian.
d. Pengolahan data
Data yang diperoleh kemudian diolah dan disederhanakan strukturnya agar memudahkan dan mempercepat analisa data. Data-data diperoleh dari arsip,
dokumentasi Rumah Baca Kuartet, dan wawancara pendiri Rumah Baca kuartet dan para anggota atau pengguna Rumah Baca Kuartet tentang ketersediaan
literatur anak serta keterkatiannya dengan minat baca.
E. Sistematika Penulisan
