Kinerja Hipotesis Penelitian TINJAUAN PUSTAKA

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

2.1 Kinerja

Istilah kinerja berasal dari kata job performance atau actual performance prestasi kerja atau prestasi sesungguhnya yang dicapai oleh seseorang. Kinerja adalah penampilan hasil karya personil baik kuantitas maupun kualitas dalam suatu organisasi. Kinerja dapat merupakan penampilan individu maupun kelompok kerja personel. Penampilan hasil karya tidak terbatas kepada personel yang memangku jabatan fungsional maupun struktural, tetapi juga kepada keseluruhan jajaran personel di dalam organisasi Ilyas, 1999. Penilaian kinerja adalah proses menilai hasil karya personel dalam suatu organisasi melalui instrumen penilaian kinerja. Pada hakikatnya, penilaian kinerja merupakan suatu evaluasi terhadap penampilan kerja personel dengan membandingkannya dengan standar baku penampilan. Melalui penilaian ini dapat diketahui apakah pekerjaan itu sudah sesuai atau belum dengan uraian pekerjaan yang telah disusun sebelumnya Ilyas, 1999. Adapun tujuan dari penilaian kinerja tersebut adalah : 1. Untuk mengenali Sumber Daya Manusia SDM yang perlu dilakukan pembinaan. 2. Untuk menentukan kriteria tingkat pemberian kompensasi. 3. Untuk memperbaiki kualitas pelaksanaan pekerjaan. 4. Untuk bahan perencanaan manajemen program SDM masa mendatang. 5. Untuk memperoleh umpan balik atas hasil prestasi personel. 5 Universitas Sumatera Utara 2.2 Beberapa Faktor yang Mempengaruhi Kinerja 2.2.1 Pengetahuan Pengetahuan dapat diartikan sebagai suatu hasil dari proses mengetahui. Pengetahuan ada diawali dari kecenderungan psikis manusia sebagai bawaan kodrat manusia, yaitu dorongan ingin tahu yang bersumber dari kehendak atau kemauan, yang merupakan salah satu unsur kejiwaan. Adapun unsur lainnya adalah akal pikiran ratio dan perasaan emotion . Ketiganya berada dalam satu kesatuan, dan secara terbuka bekerja saling mempengaruhi menurut situasi dan keadaan. Seseorang dikatakan memiliki pengetahuan, apabila ia mempunyai kepastian tentang sesuatu hal, dan bahwa apa yang dipikirkan di dalam pernyataan-pernyataan adalah sungguh- sungguh merupakan apa yang ada dalam dirinya Suhartono, 2005. Konsep pengetahuan berorientasi pada inteligensi, daya pikir dan penguasaan ilmu, serta luas sempitnya wawasan yang dimiliki seseorang. Dengan demikian pengetahuan merupakan akumulasi hasil pendidikan, baik yang diperoleh secara formal maupun non formal, yang memberikan kontribusi pada seseorang dalam pemecahan masalah, berkarya, termasuk dalam melakukan atau menyelesaikan pekerjaan. Dengan pengetahuan yang luas dan pendidikan yang tinggi, seorang pegawai diharapkan mampu melakukan pekerjaan dengan baik Sulistiyani, 2003. Universitas Sumatera Utara Ada beberapa metode dalam memperoleh pengetahuan Suhartono, 2005, yaitu: 1. Metode Empirik Empirisme Metode empirik adalah metode memperoleh pengetahuan melalui pengalaman indrawi. Sedangkan akal pikiran dipandang sebagai penampung segala apa yang dialami. Cara ini mengandung beberapa unsur, yaitu subjek yang mengetahui dan objek yang diketahui, dan proses bagaimana subjek berhubungan dengan objek. 2. Metode Rasional Rationalism Metode rasional adalah metode memperoleh pengetahuan bersumber dari akal pikiran. Pengalaman dipandang sebagai perangsang akal pikiran. Kebenaran bukan terletak dari kebenaran sesuatu, melainkan pada ide. Akal pikiran secara deduktif bekerja mendapatkan pengetahuan yang pasti. 3. Metode Fenomenologik Fenomenologisme I. Kant Metode fenomenologik adalah metode memperoleh pengetahuan yang meyakini bahwa apa yang dapat diketahui tentang sesuatu hal itu hanyalah gejala-gejalanya saja, bukan halnya sendiri. Adapun gejala-gejala itu ada pada hubungan yang pasti antara sebab dan akibat. 4. Metode Ilmiah Metode ilmiah adalah metode memperoleh pengetahuan yang benar dan objektif melalui cara, seperti melakukan pendekatan approach untuk menentukan lingkupan studi scope , untuk menentukan metode yang cocok. 7 Universitas Sumatera Utara

2.2.2 Keterampilan Kerja

Keterampilan adalah keahlian dalam penguasaan teknis operasional mengenai bidang tertentu yang menghasilkan karya. Keterampilan diperoleh melalui proses belajar dan berlatih. Keterampilan berkaitan dengan kemampuan seseorang untuk melakukan atau menyelesaikan pekerjaan-pekerjaan yang bersifat teknis, seperti keterampilan komputer dan lain sebagainya Sulistiyani, 2003. Keterampilan setiap orang akan dipengaruhi oleh kebugaran fisik dan kesehatan jiwa individu yang bersangkutan, pendidikan, akumulasi pelatihan, dan pengalaman kerjanya. Kebugaran fisik membuat orang mampu dan tahan bekerja keras dan lama. Sementara pendidikan dan pelatihan merupakan bagian dari investasi sumber daya manusia human investment . Semakin lama waktu yang digunakan seseorang untuk pendidikan dan pelatihan, semakin tinggi kemampuan atau kompetensinya melakukan pekerjaan, dan dengan demikian semakin tinggi kinerjanya. Demikian juga dengan pengalaman kerja, dapat memperdalam dan memperluas kemampuan kerja. Semakin sering seseorang melakukan pekerjaan yang sama, semakin terampil dan semakin cepat dia bila menyelesaikan pekerjaan tersebut. Semakin banyak macam pekerjaan yang dilakukan seseorang, pengalaman kerjanya semakin lama dan luas, dan memungkinkan peningkatan kinerja Simanjuntak, 2005. 8 Universitas Sumatera Utara

2.2.3 Motivasi Kerja

Motivasi dapat diartikan sebagai kondisi internal, kejiwaan dan mental manusia seperti: aneka keinginan, harapan, kebutuhan, dorongan dan kesukaan yang mendorong individu untuk berperilaku kerja untuk mencapai kepuasan atau mengurangi ketidakseimbangan. Motivasi dapat juga didefenisikan sebagai sebagai kesiapan khusus seseorang untuk melakukan atau melanjutkan serangkaian aktivitas yang ditujukan untuk mencapai beberapa sasaran yang telah ditetapkan. Dalam hubungannya dengan lingkungan kerja, motivasi merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi kinerja seseorang. Motivasi kerja dapat didefinisikan sebagai sesuatu hal yang berasal dari internal individu yang menimbulkan dorongan atau semangat untuk bekerja keras Ilyas, 1999. Teori kebutuhan ERG Existence, Relatedness, Growth dari Alderfer menyebutkan bahwa ada 3 tiga dasar kebutuhan manusia yang harus dipenuhi dalam meningkatkan motivasi yang berhubungan dengan situasi kerja pegawai serta gaya hidup, yaitu : 1. Existence Needs . Kebutuhan ini berhubungan dengan fisik dari eksistensi pegawai, seperti makan, minum, pakaian, bernapas, gaji, keamanan kondisi kerja. 2. Relatedness Needs. Kebutuhan interpersonal, yaitu kepuasan dalam berinteraksi dalam lingkungan kerja. 3. Growth Needs. Kebutuhan untuk mengembangkan dan meningkatkan pribadi. Hal ini berhubungan dengan kemampuan dan kecakapan pegawai. Mangkunegara, 2007. 9 Universitas Sumatera Utara

2.3 Sistem Informasi Manajemen Puskesmas SIMPUS

Sistem Informasi Manajemen Puskesmas SIMPUS adalah suatu tatanan yang menyediakan informasi untuk membantu proses pengambilan keputusan dalam melaksanakan manajemen puskesmas dalam mencapai sasaran kegiatan puskesmas Depkes RI, 1997a. Sumber informasi SIMPUS, yaitu: 1. Sistem Pencatatan dan Pelaporan Terpadu Puskesmas SP2TP, merupakan sumber informasi utama SIMPUS, sedangkan informasi yang lain berperan sebagai pelengkap. 2. Survei lapangan 3. Laporan lintas sektor dan sarana kesehatan swasta.

2.3.1 Tujuan SIMPUS

Secara umum, SIMPUS bertujuan meningkatkan kualitas manajemen puskesmas secara lebih berhasil guna dan berdaya guna, melalui pemanfaatan data SP2TP dan informasi lain secara optimal. Adapun tujuan khusus dari SIMPUS adalah sebagai berikut: 1. Sebagai dasar penyusunan Perencanaan Tingkat Puskesmas PTP 2. Sebagai dasar penyusunan rencana pelaksanaan kegiatan pokok puskesmas Lokakarya Mini 3. Sebagai dasar pemantauan dan evaluasi pelaksanaan kegiatan pokok puskesmas PWS dan Stratifikasi Puskesmas 4. Untuk mengatasi berbagai hambatan pelaksanaan kegiatan puskesmas. Universitas Sumatera Utara

2.3.2 Manfaat SIMPUS

Dalam pelaksanaannya, SIMPUS memiliki manfaat yaitu: 1. Informasi yang diperoleh dapat menunjang proses manajemen di tingkat puskesmas, sebagai bahan untuk penyusunan rencana tahunan puskesmas, penyusunan rencana kerja operasional puskesmas, bahan pemantauan evaluasi dan pembinaan. 2. Membantu Dinas Kesehatan Dati II dalam penyusunan perencanaan tahunan, penilaian kinerja puskesmas berdasarkan beban kerja dan pencapaian hasil kegiatan puskesmas, sebagai bahan untuk pemantauan dan evaluasi pelaksanaan program di wilayahnya, untuk menentukan prioritas masalah pemecahan dan tindak lanjutnya. 3. Membantu kelancaran Perencanaan P1, Penggerakan Pelaksanaan P2, dan Pengawasan, Pengendalian dan Penilaian P3 program-program, sebagai bahan masukan untuk diskusi. Dinas Kesehatan Dati II bertugas membina puskesmas sehingga SIMPUS dapat terselenggara di setiap puskesmas. Dalam melaksanakan tugas tersebut kepala dinas kesehatan membentuk tim yang terdiri dari para pengelola program serta menyediakan sarana termasuk peningkatan kemampuan dan penyediaan sumber daya manusia. Pada hakekatnya SIMPUS merupakan suatu subsistem informasi dalam dalam sistem informasi manajemen kesehatan Dati II. Sehingga masukan yang diperoleh perlu dikonfirmasi atau dipadukan dengan subsistem informasi lainnya sebagai dasar pemikiran untuk pengambilan keputusan di Dati II. Universitas Sumatera Utara

2.4 Sistem Pencatatan dan Pelaporan Terpadu Puskesmas SP2TP

Sistem Pencatatan dan Pelaporan Terpadu Puskesmas SP2TP adalah kegiatan pencatatan dan pelaporan data umum, sarana, tenaga dan upaya pelayanan kesehatan di puskesmas, yang telah disederhanakan sesuai Keputusan Direktur Jenderal Pembinaan Kesehatan Masyarakat No.590BMDJInfoV96 tentang Penyederhanaan SP2TP Depkes RI, 1997a.

2.4.1 Tujuan SP2TP 1. Tujuan Umum

Mendapatkan semua data hasil kegiatan puskesmas termasuk puskesmas dengan tempat tidur, puskesmas pembantu, puskesmas keliling, bidan di desa dan posyandu dan data yang berkaitan, serta melaporkan data tersebut kepada jenjang administrasi di atasnya sesuai kebutuhan secara benar, berkala dan teratur, guna menunjang pengelolaan upaya kesehatan masyarakat.

2. Tujuan Khusus

a. Untuk mencatat semua data hasil kegiatan puskesmas dan data yang berkaitan, dalam formulir yang telah ditentukan secara benar, berkelanjutan dan teratur. b. Untuk melaporkan data hasil kegiatan puskesmas ke jenjang administrasi yang lebih atas sesuai dengan kebutuhan, dengan mempergunakan formulir yang telah ditetapkan, secara benar, berkelanjutan dan teratur. c. Untuk mengolah data hasil kegiatan puskesmas menjadi informasi di puskesmas dan setiap jenjang administrasi di atasnya. Universitas Sumatera Utara d. Untuk mengatasi berbagai kegiatan hambatan pelaksanaan kegiatan pokok puskesmas.

2.4.2 Manfaat SP2TP

1. Bagi Departemen Pusat dapat dijadikan sebagai referensi dalam rangka penyusunan strategi dan kebijakan umumnasional. 2. Bagi Dinas Kesehatan Dati I dapat dijadikan sebagai referensi dalam rangka penyusunan strategi dan kebijakan pengendalianpengawasan mutu dan cakupan. 3. Bagi Dinas kesehatan Dati II dapat dijadikan sebagai referensi dalam rangka penyusunan strategi operasional dalam pencapaian tujuan. 4. Bagi Puskesmas dapat dijadikan sebagai bahan referensi dalam rangka Perencanaan P1, Penggerakan Pelaksanaan P2, serta untuk Pengawasan Pengendalian dan Penilaian P3 tingkat puskesmas.

2.4.3 Pencatatan SP2TP

Kegiatan pokok puskesmas baik yang dilakukan di dalam gedung maupun di luar gedung harus dicatat. Oleh karena itu, perlu adanya mekanisme pencatatan yang baik, formulir yang cukup serta cara pengisian yang benar dan teliti. Pencatatan- pencatatan yang utama pada SP2TP, antara lain; 1. Kartu individu, seperti Kartu Rawat Jalan, Kartu Ibu, Kartu TB, Kartu Rumah dan sebagainya. 2. Register, seperti Register Kunjungan, Register KIA, Register Filariasis, Register Posyandu dan sebagainya. Universitas Sumatera Utara Register kegiatan di puskesmas digunakan untuk : a. Merekap dan mengkompilasi pelayanan kesehatan yang diberikan kepada individu dari kartu individu. b. Mencatat dan merekap kegiatan yang dilakukan di luar gedung puskesmas. c. Dengan menjumlahkan rekap kegiatan puskesmas dan hasilnya dipindahkan ke format laporan. 3. Rekam Kesehatan Keluarga RKK atau Family Folder , yang diberikan khusus untuk keluarga berisiko, antara lain: a. Salah seorang anggotanya menderita TB paru. b. Salah seorang anggotanya menderita Kusta. c. Salah seorang anggotanya mempunyai risiko tinggi, seperti; ibu hamil, neonatus risiko tinggi BBLR dan balita Kurang Energi Kronis KEK. d. Salah seorang anggotanya menderita gangguan gizi. Mekanisme pencatatan di puskesmas, pada prinsipnya pasien yang berkunjung pertama kali atau kunjungan ulang ke puskesmas harus melalui loket untuk mendapatkan Kartu Tanda Pengenal atau mengambil berkasnya dari petugas loket. Pasien tersebut disalurkan pada unit pelayanan yang dituju. Apabila pasien mendapat pelayanan kesehatan di luar gedung puskesmas, maka pasien tersebut akan dicatat dalam register yang sesuai dengan pelayanan yang diterima.

2.4.4 Pelaporan SP2TP

Sesuai dengan Keputusan Direktur Jenderal Pembinaan Kesehatan Masyarakat No. 590BMDJV96 diberlakukan formulir laporan yang ada. Universitas Sumatera Utara Sedangkan kebutuhan Dati II dan Dati I diberikan kesempatan mengembangkan variabel laporan sesuai dengan kebutuhan, dengan memperhatikan kemampuanbeban kerja petugas di Puskesmas. Adapun jenis formulir laporan dari puskesmas ke Dati II yaitu: a. Laporan Bulanan LB 1 LB1 : Laporan Bulanan Penyakit. 2 LB2 : Laporan Bulanan Pemakaian dan Lembar Pemakaian Obat LPLPO. 3 LB3 : Laporan Bulanan Gizi, KIA, Imunisasi dan Pengamatan Penyakit Menular. 4 LB4 : Laporan Hasil Kegiatan Puskesmas. b. Laporan Bulanan Sentinentil Laporan Program Khusus dari Puskesmas Terpilih. 1 LB1S Laporan ini merupakan laporan bulanan Penyakit yang Dapat Dicegah dengan Imunisasi PD3I, Penyakit Infeksi Saluran Pernapasan Akut ISPA dan penyakit Diare, menurut umur dan status imunisasi. Puskesmas yang membuat LB1S adalah puskesmas yang ditunjuk satu puskesmas dari tiap Dati II. 2 LB2S Laporan ini merupakan laporan bulanan KIA, Gizi, Tetanus Neonatorum dan penyakit akibat kerja. Hanya puskesmas dengan ruang rawat inap yang membuat LB2S. Universitas Sumatera Utara c. Laporan Tahunan 1 LT-1 : Laporan Tahunan Sumber Daya Puskesmas 2 LT-2 : Laporan Ketenagaan dan Administrasi Kepegawaian Puskesmas 3 LT-3 : Laporan Peralatan Puskesmas Depkes RI, 1997b.

2.4.5 Frekuensi Pelaporan SP2TP

Frekuensi dan alur pengiriman dari laporan yang dibuat oleh puskesmas adalah sebagai berikut : 1. Laporan Bulanan LB dikirim oleh puskesmas ke Dinas Kesehatan Dati II paling lambat tanggal 5 bulan berikutnya. Data tersebut akan diteruskan oleh Dinas Kesehatan Dati II ke Dinas Kesehatan Dati I dan kemudian diteruskan ke Departemen Kesehatan. Khusus LPLPO, 1 satu kopi dikirimkan ke GFK Gudang Farmasi Kabupaten. 2. Laporan Bulanan Sentinentil LB1S dan LB2S dikirim oleh puskesmas ke Dinas Kesehatan Dati II paling lambat tanggal 5 bulan berikutnya. Data tersebut akan diteruskan oleh Dinas Kesehatan Dati II ke Dinas Kesehatan Dati I dan Pusat. LB1S akan dikirim ke Direktorat Jenderal PPM dan PLP. Sedangkan LB2S dikirim ke Direktorat Jenderal Binkesmas. 3. Laporan Tahunan LT-1, LT2, LT-3 dikirim oleh puskesmas paling lambat tanggal 31 Januari tahun berikutnya ke Dinas Kesehatan Dati II. Khusus untuk laporan LT-2 data kepegawaian hanya diisi bagi pegawai yang barubelum pernah mengisi formulir data kepegawaian. 16 Universitas Sumatera Utara Adapun mekanisme pelaporan SP2TP di tingkat puskesmas adalah sebagai berikut: 1. Laporan dari puskesmas pembantu dan laporan dari bidan di desa disampaikan ke penanggung jawab program di puskesmas. 2. Penanggung jawab program merekapitulasi data yang dicatat, baik di dalam gedung maupun di luar gedung serta laporan yang diterima dari puskesmas pembantu dan bidan di desa. 3. Hasil rekapitulasi oleh penanggung jawab dimasukkan ke formulir laporan dalam 2 dua rangkap, untuk disampaikan kepada koordinator SP2TP puskesmas. 4. Hasil rekapitulasi oleh penanggung jawab program diolah dan dimanfaatkan untuk tindak lanjut yang diperlukan dalam rangka meningkatkan kinerja kegiatan yang menjadi tanggung jawabnya. Dinas kesehatan kabupatenkota mengolah kembali laporan puskesmas dan mengirimkan umpan baliknya ke dinkes provinsi dan Depkes Pusat. Feed back terhadap laporan puskesmas harus dikirimkan kembali secara rutin ke puskesmas untuk dapat dijadikan evaluasi keberhasilan program. Sejak otonomi daerah mulai dilaksanakan, puskesmas tidak wajib lagi mengirimkan laporan ke Depkes Pusat. Dinkes kabupatenkotalah yang mempunyai kewajiban menyampaikan laporan rutinnya ke Depkes Pusat Muninjaya, 2004. 17 Universitas Sumatera Utara

2.4.6 Prosedur Pengisian Laporan SP2TP

1. Form laporan SP2TP mengacu pada form cetakan 2006 baik bulanan maupun tahunan. 2. Form laporan SP2TP diisi oleh masing-masing penanggung jawab program. 3. Penanggung jawab program bertanggung jawab penuh terhadap kebenaran data yang ada. 4. Hasil akhir pengisian data di ketahui oleh kepala puskesmas. 5. Didalam pengentrian ke komputer dapat dilakukan oleh petugas yang ditunjuk atau staf pengelola program bersangkutan. 6. Data pada form laporan SP2TP agar diarsipkan sebagai bukti di dalam pertanggungjawaban akhir minimal 2 tahun. 7. Semua data diisi berdasarkan kegiatan yang dilakukan oleh puskesmas.

2.4.7 Tugas Koordinator SP2TP

Pencatatan data SP2TP dilakukan oleh semua pelaksana kegiatan puskesmas, dengan dikoordinir oleh koordinator SP2TP. Adapun tugas dari koordinator SP2TP adalah sebagai berikut : 1. Mengumpulkan laporan dari masing-masing penanggung jawab program. 2. Melakukan koreksi data data editing , yaitu setiap data yang dikumpulkan atau diterima, ditelitidicek kebenaran datanya. 3. Melakukan tabulasi data data tabulating . Dari data yang telah dikumpulkanditerima dibuat ”Master Tabel” tabel utama yang merupakan kumpulan data dalam kelompok besar sebelum disajikan dalam grafik atau tabel. 18 Universitas Sumatera Utara 4. Membuat laporan bulanan SP2TP 5. Mengirimkan laporan bulanan tersebut ke dinas kesehatan Dati II paling lambat tanggal 5 bulan berikutnya. 6. Menyimpan arsip laporan SP2TP dari masing-masing pelaksana kegiatan. 7. Melaksanakan pengolahan data SP2TP yang dapat dilakukan secara manual. 8. Melaksanakan pengolahan data SP2TP yang dapat dilakukan dengan komputer. 9. Menyajikan dan interpretasi data, yang dapat dilakukan secara sederhana. Antara lain dengan cara penyajian dalam bentuk tabel, grafik batang, garis, pie lingkaran dan sebagainya. 10. Mengevaluasi hasil kegiatan SP2TP secara keseluruhan. 11. Membuat catatan dan laporan kegiatan dibidang tugasnya sebagai bahan informasi dan pertanggungjawaban kepada atasan. 12. Menyusun rencana kegiatan SP2TP berdasarkan data program puskesmas dan ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku sebagai pedoman kerja. 13. Bertanggung jawab atas kelancaran pelaksanaan SP2TP kepada kepala puskesmas. 14. Mempersiapkan pertemuan berkala setiap bulan yang dipimpin oleh kepala puskesmas dengan pelaksana kegiatan untuk menilai pelaksanaan kegiatan SP2TP. Universitas Sumatera Utara Pengetahuan Keterampilan Motivasi Kerja Kinerja Koordinator SP2TP 2.5 Kerangka Konsep Adapun kerangka konsep penelitian ini adalah sebagai berikut : Gambar 2.1 Kerangka Konsep Penelitian

2.6 Hipotesis Penelitian

1. Ada hubungan antara pengetahuan dengan kinerja koordinator SP2TP di puskesmas se-kota Medan. 2. Ada hubungan antara keterampilan dengan kinerja koordinator SP2TP di puskesmas se-kota Medan. 3. Ada hubungan antara motivasi dengan kinerja koordinator SP2TP di puskesmas se-kota Medan. 20 Universitas Sumatera Utara

BAB III METODE PENELITIAN

3.1. Jenis Penelitian

Jenis penelitian ini adalah penelitian survei yang bersifat deskriptif analitik.

3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian

Penelitian dilakukan di seluruh puskesmas kota Medan yang berjumlah 39 puskesmas. Waktu penelitian pada bulan Oktober 2009 sampai dengan Maret 2010.

3.3. Populasi dan Sampel

Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah seluruh koordinator SP2TP di seluruh puskesmas kota Medan sebanyak 39 responden.

3.4. Pengumpulan Data

Data primer diperoleh dengan melakukan observasi dan wawancara kepada koordinator SP2TP. Data sekunder diperoleh dari Dinas Kesehatan Kota Medan.

3.5. Defenisi Operasional

1. Pengetahuan adalah segala sesuatu yang diketahui oleh koordinator SP2TP tentang hal-hal yang mencakup bidang pekerjaannya, yaitu SP2TP sebagai sumber informasi utama SIMPUS serta tugas dan tanggung jawab yang diberikan kepadanya. 2. Keterampilan adalah keahlian yang dimiliki oleh koordinator SP2TP untuk melakukan atau menyelesaikan tugas dan tanggung jawabnya dalam proses pencatatan dan pelaporan SP2TP. 21 Universitas Sumatera Utara