Apriani P. Ginting : Pemanfaatan Koleksi Perpustakaan SMK Yayasan Perguruan Awal Karya Pembangunan AKP Galang, 2010.
eksemplar. Hal ini menimbulkan pertanyaan, bagaimana pemanfaatan koleksi perpustakaan SMK AKP Galang?
Oleh karena itu, penulis tertarik untuk meneliti pemanfaatan koleksi perpustakaan oleh siswa SMK AKP Galang sehingga nantinya akan diketahui
sejauhmana para siswa memanfaatkan koleksi perpustakaan dan apa yang mempengaruhi tinggi rendahnya pemanfaatan koleksi tersebut. Diharapkan hasil
penelitian ini nantinya akan menjadi masukan bagi pihak perpustakaan agar terus mengembangkan Perpustakaan SMK AKP Galang.
Dari berbagai alasan dan latar belakang masalah di atas, penulis menetapkan
judul penelitian ini adalah “Pemanfaatan Koleksi Perpustakaan pada SMK Yayasan Perguruan AKP Awal Karya Pembangunan Galang”.
1.2 Rumusan Masalah
Dari latar belakang masalah diatas, maka penulis merumuskan pertanyaan yang akan dijawab dalam penelitian ini adalah:
1. Bagaimana frekuensi pemanfaatan koleksi pada perpustakaan SMK AKP?
2. Bagaimanakah pelayanan pada perpustakaan SMK AKP ?
3. Bagaimanakah peran pustakawan dalam membantu pengguna dalam
memanfaatkan koleksi pada perpustakaan SMK AKP ?
1.3 Tujuan Penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah : 1.
Untuk mengetahui frekuensi pemanfaatan koleksi perpustakaan pada perpustakaan SMK AKP Galang.
2. Untuk mengetahui pelayanan perpustakaan SMK AKP Galang
3. Untuk mengetahui peran pustakawan dalam membantu pengguna
memanfaatkan koleksi perpustakaan SMK AKP Galang
1.4 Manfaat Penelitian
Manfaat yang diharapkan dari penelitian ini adalah: 1.
Dapat menjadi masukan bagi Yayasan Perguruan AKP Galang untuk mengetahui bagaimana pemanfaatan koleksi perpustakaan.
2. Memberikan bahan masukan bagi rekan mahasiswa dalam membahas
masalah pemanfaatan koleksi perpustakaan sekolah.
Apriani P. Ginting : Pemanfaatan Koleksi Perpustakaan SMK Yayasan Perguruan Awal Karya Pembangunan AKP Galang, 2010.
3. Bagi pengembangan Ilmu Perpustakaan khususnya bidang perpustakaan
sekolah terutama tentang pemanfaatan koleksi perpustakaan sekolah.
1.5 Ruang Lingkup
Penulis membatasi ruang lingkup penelitian karena untuk memudahkan proses pelaksanaan penelitian. Adapun ruang lingkup penelitian meliputi frekuensi, koleksi,
pelayanan dan pustakawan.
Apriani P. Ginting : Pemanfaatan Koleksi Perpustakaan SMK Yayasan Perguruan Awal Karya Pembangunan AKP Galang, 2010.
BAB II KAJIAN TEORITIS
2.1 Perpustakaan Sekolah
Salah satu jenis perpustakaan adalah perpustakaan sekolah. Perpustakaan sekolah merupakan suatu bagian penting dari komponen pendidikan yang
keberadaannya tidak dapat dipisahkan dari lingkungan sekolah.
2.1.1 Pengertian Perpustakaan Sekolah
Perpustakaan sekolah merupakan salah satu jenis perpustakaan yang berperan penting dalam menyediakan berbagai informasi yang sesuai yang dibutuhkan oleh
siswa Perpustakaan sekolah terwujud dengan adanya suatu unit tertentu di sebuah lembaga yang bernama sekolah. Unit ini dimaksudkan baik secara organisasi maupun
fasilitas tenaga dan tempat, merupakan bagian yang integral dari lembaga yang bernama sekolah, bukan suatu yang berdiri sendiri.
Dalam buku “Pengantar Ilmu Perpustakaan” Sulistyo-Basuki 1993:50 menyatakan:
Perpustakaan sekolah adalah perpustakaan yang tergabung pada sebuah sekolah, dikelola sepenuhnya oleh sekolah yang bersangkutan, dengan tujuan
utama membantu sekolah untuk mencapai tujuan khusus sekolah dan tujuan pendidikan pada umumnya.
Sedangkan menurut Nurhadi 1983:64 di dalam bukunya Sejarah
Perpustakaan dan Perkembangannya di Indonesia menguraikan bahwa yang dimaksud dengan perpustakaan sekolah adalah “Semua perpustakaan yang diselenggarakan di
sekolah baik sekolah tingkat dasar maupun sekolah lanjutan guna menunjang proses belajar mengajar yang ada di sekolah”.
Ada juga pendapat lain yang menjelaskan tentang pengertian perpustakaan sekolah yang dikemukakan oleh Sutarno 2006:39 yang menyatakan bahwa
“Perpustakaan sekolah merupakan salah satu sarana dan fasilitas penyelenggara pendidikan, sehingga setiap sekolah memiliki perpustakaan yang memadai.”
Berdasarkan ketiga pendapat di atas dapat dikatakan bahwa perpustakaan sekolah merupakan salah satu layanan yang ditujukan untuk menunjang kurikulum
siswa sehingga dapat memperlancar proses belajar mengajar di sekolah.
