b. c.
d.
e.
f. g.
Guru mempersilahkan ketua kelas untuk memimpin doa Guru melakukan pengkondisian kelas presensi
Apresepsi Guru memotivasi peserta didik dengan memberikan pertanyaan
mengenai apa yang diketahui tentang pertumbuhan ekonomi Motivasi
Guru memotivasi peserta didik bahwa pertumbuhan ekonomi sangat penting untuk kesejahteraan rakyat dan agar siswa
terdorong untuk mempelajari pertumbuhan ekonomi Guru
menyampaikan kompetensi
dasar dan
tujuan pembelajaran
Review materi yang akan dipelajari Guru membagi peserta didik di dalam kelas menjadi 5
kelompok diskusi dan membagikan kertas Asturo sebagai lembar diskusi
2. Kegiatan Inti Mengamati:
Peserta didik membaca dari berbagai sumber yang relevan buku, internet, dan lain-lain yang berkaitan dengan
materi pertumbuhan ekonomi yaitu : pengertian pertumbuhan ekonomi, faktor- faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan ekonomi, dan cara mengukur laju pertumbuhan ekonomi
Menanya:
Peserta didik mendiskusikan dalam kelompoknya untuk merumuskan pertanyaan yang berkaitan dengan materi
pertumbuhan ekonomi yaitu : pengertian pertumbuhan ekonomi, faktor- faktor yang mempengaruhi pertumbuhan
ekonomi, dan cara mengukur laju pertumbuhan ekonomi
Mengumpulkan informasi:
Peserta didik
dalam kelompok
mengumpulkan informasidata dari berbagai sumber yang berkaitan
dengan materi pertumbuhan ekonomi yaitu : pengertian pertumbuhan ekonomi, faktor- faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan ekonomi, dan cara mengukur laju pertumbuhan ekonomi
60 Menit
Mengasosiasikan:
a. Peserta didik
mendiskusikan dan
menganalisis informasi yang diperoleh dari bacaan maupun dari
sumber-sumber terkait tugas kelompok yang diberikan. b. Secara bersama-sama peserta didik merumuskan secara
tertulis jawaban dari hasil diskusi kelompok di lembar asturo yang sudah dibagikan guru
Mengkomunikasikan:
a. Peserta didik mewakili kelompok diberi kesempatan untuk menyampaikanmempresentasikan hasil dari
diskusinya di dalam kelas. b. Peserta didik memberikan kesempatan kepada kelompok
atau peserta didik yang lain untuk mengajukan pertanyaan ataupun memberikan tanggapan.
3. Kegiatan Penutup
a.
b. c.
d. e.
Guru bersama
siswa menyimpulkan
hasil kegiatan
pembelajaran Guru dan siswa melakukan refleksi tentang proses
pembelajaran dengan mengemukakan hal-hal yang disukai dan tidak disukai, atau hal-hal yang dirasa kurang sesuai
Guru menginformasikan materi pada pertemuan berikutnya Guru meminta ketua kelas untuk memipin doa
Guru mengucap salam penutup 15 Menit
