62
4.2.3 Minat Baca Siswa Y
Variabel minat baca siswa diukur dengan 5 indikator yaitu a Tertarik pada bacaan 1 pertanyaan, b Semangat saat membaca 1 pertanyaan, c Belajar
di perpustakaan 1 pertanyaan, d Asosiasi hasil baca 1 pertanyaan, dan e Jadwal belajar baca 1 pertanyaan. Jumlah keseluruhan dari kelima indikator tersebut
ádalah 5 pertanyaan Y.1 − 5.
Data yang diperoleh mengenai variabel minat baca siswa berdasarkan data dari 38 responden di SMP Negeri 1 Bojong Pekalongan Sangat bervariasi.
Penilaian responden mengenai minat baca siswa terungkap 43,15 responden mengatakan sedang. Responden yang mengatakan minat bacanya sangat tinggi
sebanyak 34,21. Responden yang mengatakan minat bacanya tinggi sebanyak 12,63. Responden yang mengatakan minat bacanya rendah sebanyak 6,84,
sedangkan responden yang mengatakan minat bacanya sangat rendah hanya 3,15. Jumlah jawaban responden minimum 10 dan maksimum 24. Sedangkan
rata-rata jumlah jawaban responden 18,39 Lampiran 4. Penilaian responden mengenai minat baca siswa untuk selengkapnya
dapat dilihat pada tabel berikut ini. Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Minat Baca Siswa
No. Rentang Skor
Frekuensi Kategori
1. 2.
3. 4.
5 − 9
9 − 13
13 − 17
17 − 21
1,2 2,6
16,4 4,8
3,15 6,84
43,15 12,63
Sangat Rendah Rendah
Sedang Tinggi
63
5. 21
− 25 13
34,21 Sangat Tinggi
Jumlah 38 100
Berdasarkan tabel di atas menunjukkan bahwa mayoritas dari kelompok responden yang memiliki minat baca termasuk dalam kategori sedang karena
43,15 mengatakan bahwa siswa hanya memiliki minat baca sedang. Berdasarkan tabel frekuensi tersebut, dapat ditampilkan grafik minat baca
di bawah ini
PERSENTASE VARIABEL MINAT BACA SISWA
Tinggi; 12,63 Sangat Tinggi;
34,21
Sedang; 43,15
Rendah; 6,84 Sangat
Rendah; 3,15
Hari Soetjiningsih dalam Loekmono 1994:60 menyatakan bahwa minat membaca adalah kecenderungan untuk merasa tertarik atau terdorong untuk
memperhatikan bahan bacaan, isi bacaan atau kegiatan dalam membaca. Minat dapat menjadi sebab sesuatu kegiatan membaca dan sebagai hasil dari
keikutsertaan dalam suatu kegiatan membaca tersebut.
4.2.4 Uji Persyaratan
Kategori