itu minat dan bagaimana harus membangkitkan minat untuk belajar maka guru akan mampu menyajikan pembelajaran yang berkualitas. minat interest
berarti kecenderungan dan kegairahan yang tinggi atau keinginan yang besar terhadap sesuatu Muhibbin, 2003 : 151. Artinya dengan kegairahan yang
tinggi untuk belajar maka prestasi yang akan diraih akan lebih maksimal. Jika guru sudah menyadari akan hal ini maka perlu dibuat langkah-langkah untuk
merancang pembelajaran baik seperti prinsip PAIKEM agar minat menjadi dasar dari maksimalnya hasil pembelajaran.
Prestasi siswa bisa dilihat dari lima bidang studi pokok yaitu Matematika, PKn, Bahasa Indonesia, IPS, dan IPA. Siswa bisa dikatakan memiliki prestasi
belajar baik jika mendapatkan nilai di atas KKM Kriteria Ketuntasan Minimal bahkan hampir mendekati nilai sempurna. Dalam mencapai nilai
maksimal maka siswa diwajibkan untuk belajar, jika tanpa belajar maka siswa tidak akan mendapat nilai yang maksimal.
Melalui penelitian ini peneliti ingin mencari tahu apakah minat berpengaruh terhadap prestasi belajar. Ada ungkapan bahwa tanpa kita
menyenangi sulit pula kita mendalami. Oleh karena itu peneliti tertarik melakukan
penelitian berjudul “Hubungan Minat dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas V SDN Babarsari Tahun Ajaran 20112012” untuk membuktikan
ada tidaknya korelasi antar keduanya.
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang permasalahan itu maka dapat dirumuskan beberapa masalah, yaitu :
1. Bagaimana kondisi minat belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri
Babarsari tahun ajaran 20112012? 2.
Bagaimana kondisi prestasi belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Babarsari tahun ajaran 20112012?
3. Apakah ada hubungan yang positif dan siginifikan antara minat belajar
dengan prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri Babarsari Tahun Pelajaran 20112012?
4. Seberapa besar sumbangan minat belajar terhadap prestasi belajar siswa
kelas V SD Negeri Babarsari Tahun Pelajaran 20112012?
C. Batasan Masalah
Peneliti merumuskan beberapa batasan masalah , yaitu : 1.
Minat merupakan keinginan mendasar seseorang untuk melakukan sesuatu. Minat juga bisa diartikan sebagai ketertarikan terhadap sesuatu
sehingga sesorang akan mengerjakan atau menjalankannya dengan kerelaan.
2. Prestasi merupakan hasil yang dicapai oleh seseorang dalam usaha belajar
sebagaimana yang dinyatakan dalam raport Poerwanto 1986:28. Prestasi dibatasi pada nilai lima bidang studi pokok di sekolah dasar yaitu;
Matematika, IPA, IPS, PKn dan Bahasa Indonesia. 3.
Batasan masalah ini kemudian menjadi dua variabel yang digunakan sebagai langkah penghitungan. Variabel bebas yaitu minat belajar dan
variabel terikat adalah prestasi belajar.
D. Tujuan Penelitian
Berdasarkan rumusan masalah di atas dapat di rumuskan beberapa tujuan penelitian yaitu :
1. Mengetahui kondisi minat belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri
Babarsari tahun ajaran 20112012. 2.
Mengetahui kondisi prestasi belajar siswa kelas V Sekolah Dasar Negeri Babarsari tahun ajaran 20112012
3. Mengetahui hubungan antara minat dan prestasi belajar siswa kelas V
Sekolah Dasar Negeri Babarsari tahun ajaran 20112012. 4.
Mengetahui seberapa besar sumbangan minat belajar terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri Babarsari tahun ajaran 20112012.
E. Manfaat Penelitian
