E. Indikator dan Pengukurannya
Penentuan keberhasilan suatu penelitian dapat dilihat melalui ketercapaian indikator tersebut. Minat belajar siswa dalam penelitian ini dilihat persentase
jumlah siswa yang berminat dan rata-rata skor setiap indikator. Indikator minat ada 4 yaitu siswa memiliki rasa senang saat pembelajaran IPA, siswa
memperhatikan saat proses pembelajaran IPA, siswa terlibat dalam proses pembelajaran IPA, siswa berinisiatif mencari informasi baru. Penentuan kondisi
awal minat siswa berasal dari hasil perhitungan kuesioner siswa. Prestasi belajar siswa dalam penelitian ini dilihat dari rata-rata siswa dalam satu kelas dan jumlah
siswa yang mencapai KKM dalam satu kelas.
Tabel 3.2 Indikator dan Pengukurannya
Variabel dan Indikator Kondisi
Awal Target
Capaian
Deskriptor
Rata-rata minat secara keseluruhan
56.67 71.67
Jumlah siswa yang mencapai cukup berminat dibagi total siswa
kemudian dikali 100
Indikator Minat
Rata-rata skor minat indikator ekspresi rasa senang
3.19 3.69
Jumlah skor minat seluruh siswa pada indikator ekspresi rasa
senang dibagi jumlah seluruh siswa
Rata-rata skor minat indikator perhatian siswa dalam belajar
3.21 3.71
Jumlah skor minat seluruh siswa pada indikator perhatian siswa
dalam belajar dibagi jumlah seluruh siswa
Rata-rata skor minat indikator keterlibatan siswa dalam
pembelajaran 3.22
3.72 Jumlah skor minat seluruh siswa
pada indikator keterlibatan siswa dalam pembelajaran dibagi
jumlah seluruh siswa
Rata-rata skor minat indikator inisiatif mencari informasi baru
3.04 3.54
Jumlah skor minat seluruh siswa pada indikator inisiatif mencari
informasi baru dibagi jumlah seluruh siswa
Prestasi Belajar
Rata-rata kelas 7.12
7.50 Jumlah nilai seluruh siswa dibagi
jumlah siswa Siswa yang mencapai KKM
60.71 70
Jumlah siswa yang mencapai KKM dibagi total jumlah siswa
kemudian dikali 100
Tabel 3.2 menunjukkan indikator keberhasilan indikator minat dan prestasi belajar. Data kondisi awal diperoleh dari analisis hasil kuesioner untuk data minat
dan analisis dokumentasi nilai IPA selama dua tahun terakhir untuk prestasi belajar IPA. Data awal untuk skor minat indikator rasa senang adalah 3.19 dari
skala 5, indikator perhatian adalah 3.21 dari skala 5, indikator keterlibatan adalah 3.22 dari skala 5, dan indikator insiatif mencari informasi baru adalah 3.04 dari
skala 5. Persentase jumlah siswa yang mencapai minimal cukup berminat sebesar 56.67. Data awal untuk variabel prestasi belajar sebesar 7.12 untuk nilai rata-
rata kelas, siswa yang mencapai KKM sebesar 60.71. Target capaian ditentukan oleh peneliti bersama dengan guru kelas IV
berdasarkan data awal dan karakteristik siswa kelas IV SD N Selomulyo. Target capaian untuk indikator minat rasa senang adalah 3.69, indikator perhatian adalah
3.21, indikator keterlibatan adalah 3.72 dan indikator inisiatif mencari informasi lain adalah 3.54. Target capaian untuk jumlah siswa yang mencapai minimal
cukup berminat mengikuti pembelajaran IPA adalah 71.67.
F. Teknik Pengumpulan Data
Kategori